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                英语:2013届高三大项迎考方法指导.doc
                    英语:2013届高三大项迎考方法指导
Part One: 听力部分应试技巧:
1、预测技巧:根据试卷上的试题内容预测。如果是独白,一定要听好第一句和最后一句。
2. 识别关键词的技巧:透露说话人身份的关键词、透露地点场合的关键词。
3. 速记技巧:熟悉各种数字形式并弄清其间关系
如:减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale
原价:regular price, normal price打七折at a 30% discount,one third off the normal price
4. 时间运用技巧:对于没有听清的题目(尤其是第一部分)采取及时放弃的原则,即随便选择一个然后把注意力集中到下一题,抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项,千万不可以纠缠于已播放完的前一题。
Part Two:单项选择部分:
答题应试技巧:
认真分析句子结构; 
注意语境分析,克服思维定势。切记:语言是活的,而语法是死的;
方法:多用排除法;遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。 
一:把握语境信息
题干中不明确标示解题关键信息,而是比较巧妙地隐含在句子中,稍不注意就会错选。
1.  ①--- Has Sam finished his homework today?
     ---I have no idea. He _____ it this morning.             答案:C
    ②--- Has Sam finished his homework today?
      --- Yes. He ______ it this morning. 
     A. did    B. has done    C. was doing   D. had done   答案:A
二:还原或化简句子题干以省略句、疑问句 、被动句 、倒装句、强调句等形式,避开考生所熟悉的陈述句结构,从而加大难度。有时题干较长,加入了从句、插入语等修饰部分。
1. 还原
①Whom would you rather have ___with you ?
   A. to go  B. go   C. gone   D. going                 答案:B
还原为:you would rather have whom _____ with you
②It was _____ the old clock that the old man spent the whole morning at home. 
      A.repair   B.repairing   C.to repair   D.in repair		答案:B
   还原为:The old man spent the whole morning ____ the old clock at home
2. 改被动句为主动句
   Time should be made good use of ___our lessons well.
    A. learning B. learned C. to learn D. learns				答案:C
   还原为:We should make good use of time ____our lesson well.
3.化繁为简法.
①The other day, my brother drove his car down the street at ___I thought was a dangerous speed.
A. as     B. which     C. what     D. that				    答案:C
三:克服思维定势    ①I will spend a whole evening _____ in your room waiting for the thief to arrive.
     A. locking???B. in locking????? C. being locked?????D. locked		     答案:D
[解析]
    容易误认为是考查spend some time (in) doing sth结构而选A,忽视了waiting for…这一部分。locked in your room在句子里作方式状语,“(我)被锁在你的房间里等侯”。
②The country life he was used to ______greatly since 1992. (2005山东卷)
     A. change B. has changed  C. chang
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