试题君之每日一题君2016-2017学年高二历史人教版必修3（9月1-15日） Word版含答案.docVIP

2016年9月1日 “百家争鸣”局面的出现 （2015-2016学年浙江杭州二中高一下期中测试）春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而途”。诸子百家关注的共同点是 A．人与自然的和谐 B．社会现实C．人与社会的和谐 D．人的生命 【参考答案】B 【试题解析】本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知，百家争鸣的背景是春秋战国时期的社会大变革，阶级的不同致使诸子百家观点各异，相互争论和诘难，但都希望社会现实的变革朝着自己的政治理想发展，符合自己所代表的阶级利益，所以B项是各家共同关注的焦点，故选B。AC、D三项各家也都有涉及，但不是所有学派共同关注的焦点。 【解题必备】全面理解“百家争鸣”局面的出现 1．原因 （1）根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。 （2）经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。 （3）政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。 （4）文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。 （5）直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面。 2．流派和主要代表：春秋战国时期，最主要的思想流派有道家、儒家、墨家和法家。 3．意义：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；奠定了中国文化的基础。 4．影响：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 稷是齐国国都临淄城今山东省淄博市一处城门的名称。稷下即齐都临淄城的稷门附近，齐国君主在此设立学宫。故因学宫地处稷门附近而得名为稷下学宫。稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的百家争鸣，是以齐国稷下学宫为中心的。它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。 稷下学宫的创建与兴衰历史，基本上与田齐政权共始终随着田齐的强弱而兴衰。学界比较普遍的看法是创建于田氏取代姜族，夺取齐国政权后的第二代国君齐桓公田午时期；发展于齐威王时期，兴盛于齐宣王时期；中衰于齐悯王时期；中兴于齐襄王时期；亡于齐王建，秦灭齐时。大约存在了150年，但对后世产生的深远影响直至今日。 “不治而议论”，是稷下学士的主要活动特点之一，这一特点体现了学鲜明的政治性。“不治”，即“不任职”。虽有上大夫的头衔，但不实际职务。“议论”，就是议论时政、国事、治乱之策，为田齐统治者提供决策依据，以实现智囊团的功能。他们的议论时政，是在宽松自由的政治氛围内，对田齐统治者的政治活动提出批评意见和决策参考建议，没有或者少有阿谀奉承、溜须拍马的情况，所提意见及建议都是坦率的直言。 这一时期产生了一大批不同学派的著作，有些著作在稷下得以丰富补充。即有黄老学派，也有儒家、法家、阴阳家，等等。《汉书·艺文志》就记述了部分稷下先生的著作目录。而稷下先生及各派著名学者荟萃稷下，往往是率领弟子门徒一来的。稷下先生与各派著名学者在学宫传道、授业、解惑，培养出了众多的人才。比如荀子，15岁就到此学习，后来成为了稷下的学术大师。而孟子两次入齐讲学，时间长达三十年，被授予上卿。据《史记·田敬仲完世家》记载，齐宣王时稷下学宫有“数百千人”，其户下不乏有成就者。对一些有成就的人才，往往被齐录用为各级官吏，直接参与齐国的政治活动。 春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是 A．私学发展，涌现出大量人才 B．诸侯争斗激烈，各种治国观点层出不穷 C．阶级阶层间关系复杂，矛盾众多 D．社会处在划时代的重大变革时期 战国时期的“稷下学宫”，容纳了当时诸子百家中的各个学派。李斯、韩非等曾来稷下游说和进行学术访问，荀子担任过稷下学宫的祭酒。凡到稷下学宫的文人学者不论其学术派别、政治倾向，都可自由发表见解。“稷下学宫”是 A．鲁国的官办学校 B．当时百家争鸣的缩影 C．儒家讲学的场所 D．最早的官办学校 1．D【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，故选D；社会变革；B是社会变革表现；C社会变革反映。 2．B【解析】在春秋战国时期的特殊社会环境下，各家学派较为自由地发表自己的观点，形成了“百家争鸣”的局面。材料中讲到的“稷下学宫”，学术氛围开放、学派众多，可以说是当时“百家争鸣”的一个缩影，故选B。