山东省文登市七里汤中学八年级地理上册 第三节 河流和湖泊教学案（无答案） 新人教版.docVIP

第三节 河流和湖泊教学案 教学目标： 1、认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。 2、明确外流区(河)、内流区(河、)的概念，以及外、内流河的水文特征。 3、通过教学，培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 教学重点： 我国河流的水文特征 教学难点： 如何确定河流的水文特征 学法指导： 读图、探讨、讲练结合为主的教学方法 教学过程： 一、自主学习： 1．人们把最终流入海洋的河流，叫做________河，________________一线以北的河流冬季普遍有结冰现象。 2．京杭运河北起________市，南至________省的________市。自北向南沟通________河、黄河、________河、长江和________江五大水系。 3．受地势________________的影响，我国大部分河流自________向________流入________洋。 4．内流湖基本上是________湖，外流湖是________湖。 5．内流河多数是________性河流，我国最大的内流河是________河。 二、合作探究我快乐：（20-25分钟） 1、 被人们誉为大地动脉的河流、大地明珠的湖泊，对我们人类有什么作用？ 阅读图2.30并结合中国地形图和图2.24， 2、找出黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔