福建教育学院高端培训取得新成效.pptVIP

2014年福建省教师进修院校培训者培训班 培训方案解读 2014年5月 一、方案制定背景 福建教育学院高端培训取得新成效 2013年，福建教育学院承担国培面授3196人次、省培面授9928人次，承担国培远程培训9018人次、省培远程培训14557人次，名师网上授课教研活动310578人次。学院围绕“办学员满意的培训”这一目标要求，深入实施培训质量工程取得新成效： 一、方案制定背景 1.培训质量稳步提升。 2013年5月，教育部公布2012年全国73个国培培训单位培训质量抽查情况，福建教育学院培训质量名列第27位。 2014年5月，教育部公布2013年全国56所国培培训单位培训质量抽查情况，福建教育学院培训质量名列第2位。 一、方案制定背景 2.培训工作竞争力增强。 2013年11月，教育部教师工作司公布36个农村校长助力工程培训机构名单，我院是全省唯一一所竞标入选院校。 2013年，学院承担14个国培面授、远程培训项目，受到国家项目办及参训的全国各地骨干校长、教师的好评。 /msld1/ 由福建教育学院主办的2014年全国中小学名校长培养工作研讨会5月8日在省名校长培养人选单位福州市鼓楼第二中心小学举行。来自国家教育行政学院、教育部中学校长培训中心、教育部小学校长培训中心、等国家级培训基地和全国17个省（区、市）26所教育干部培训机构（院校）的60位代表参加研讨会。 一、方案制定背景 3.是培训工作影响力扩大。 2013年，学院承担省内委托面授53个项目，培训人数6399人，委托远程培训47个项目，培训人数77642人次。省外浙江、陕西、山东等地教育行政部门也委托学院开展教师培训、校长培训，培训人数281人。 二、培训目标 由此引出培训目标： 高端（特色）培训的组织管理 三、培训内容 1. 新形势下高端（特色）培训组织管理研讨； 2．特色培训经验成果分享； 3. 高端（特色）培训研修方案的研制。 四、培训方式 省内研修与省外研修相结合 福州+南京 5月22日—26日 福州 5月26日—30日 南京 五、培训课程 福州阶段 一、理论课程 1.引领性讲座： ①《走向高端培训》 主讲人：郭春芳 福建教育学院副院长、教授、国培专家 五、培训课程 福州阶段 2.聚焦性讲座： ①《高端培训组织管理》 主讲人：林藩 福建教育学院培训管理处处长、院长助理、教授、国培专家 ②微讲座《从国培看“高端培训” 》 主讲人：邹开煌 国培计划小学综合实践活动项目负责人、福建教育学院教授、国培专家 五、培训课程 福州阶段 2.聚焦性讲座： ③微讲座《从骨干校长培训看“高端培训” 》 主讲人：于文安 名校长培养工程中学骨干校长项目负责人、国培计划教育部“农村校长助力工程（2013）”项目执行人、副教授 五、培训课程 福州阶段 二、实践课程 ⒈启迪——他山之石，可以攻玉 特色高端培训经验交流 主讲人：叶国坤 荔城区教师进修校 刘越中 南靖教师进修校 王 芳 同安区教师进修校 黄集体 晋江市教师进修校 五、培训课程 福州阶段：二、实践课程 2.研发 特色培训方案模拟论证会 方式：采用“模拟论证会”的方式。 从2013年起，福建教育学院在教师培训的所有项目中，全面实行培训方案论证制度，在每一个培训项目实施前两个月，召开培训方案论证会，项目负责人在论证会上阐述本培训项目的学员情况分析、培训需求分析、培训目标、培训内容（培训模块和培训课程安排）、培训方式、培训项目团队、培训管理等内容，征求专家意见。方案论证的结果分为： “一次通过” 、“修改后实施”、“修改再论证”、“不通过”。 经专家点评论证，再对培训方案作进一步的修改。有的项目方案经过多次修改论证后才确定最终实施方案。 五、培训课程 福州阶段：二、实践课程 2.研发 特色培训方案模拟论证会 如：2014年福建省中小学万名骨干教师省级培训(以下简称“万名”培训） 31项（班），论证32班次； 其中：“一次通过”论证5项（班）；“修改后实施”21项（班）；“修改再论证”的5项（班）；“不通过”1项（班）。 ▲ 论证组提出的建议共232条。 五、培训课程 福州阶段：二、实践课程 2.研发 特色培训方案模拟论证会 班级共分四组，将学员各自带来的培训方案进行讨论，推选出最优方案，或是集体研发新方案，推选一名学员进行介绍和答辩。 届时将邀请福建教育学院教学专家委员会成员：郭春芳、林 藩、邹开煌、于文安进行点评、论证。 五、培训课程 福州阶段：二、实践课程 3.探寻 三坊七巷文化与校本研修 主讲人：林