山东省文登市教育教学研究培训中心高中生物 第五章 第4节 能量之源 光与光合作用（一）学案 新人教版必修2.docVIP

第五章 第4节 能量之源——光与光合作用（一） 【学习目标】 1、学生通过观察叶绿体的结构模型，能够说出叶绿体的结构和功能2、学生尝试亲自动手操作叶绿体中色素的提取和分离实验，讨论实验操作要注意的问题，解释不同小组实验滤纸条带结果的原因?3、学生通过观察正确实验操作的结果，结合教师的课件展示，说出叶绿体中色素的种类、颜色及分布特点4、学生阅读课本P98-99，,说出叶绿体中不同色素的吸收光谱叶绿体中的色素时要加丙酮（或无水乙醇），其原因是 （ ） A.让色素溶解 B.防止叶绿素被破坏 C.便于将叶片研磨成匀浆 D.促使叶绿体中色素分离 【课中学习】 跟随教师出示的多媒体资料，充分利用课本，结合自己的预习，小组实验解决相关问题，积极主动地思考问题，参与小组讨论，有效地完成本节学习任务。 【自学内容一】阅读课本P97-98实验：绿叶中色素的提取和分离，总结实验中的注意事项。 实验：绿叶中色素的提取与分离 1.原理 （1）提取的原理:绿叶中的色素能溶解在 中形成溶液来提取色素 （2）分离的原理: 绿叶中的色素在___________中的____________不同；溶解度 的随 在 上扩散的快；反之则慢。(纸层析法) 2.实验目的 （1）进行绿叶中色素的