山东省文登市教育教学研究培训中心高中生物 第二章 第二节 基因在染色体上学案 新人教版必修2.docVIP

高二生物教学案 第二章 第二节 基因在染色体上 设计 ：王芳 日期： 【学习目标】1、通过阅读课本知道萨顿假说提出的方法、内容和依据。 2. 通过阅读课本知道基因位于染色体上实验的科学家和实验方法。 3.观察课本P29果蝇体细胞染色体图解，知道果蝇染色体的组成。 4.通过对果蝇杂交实验的分析，理解为什么说基因在染色体上。 5.借助摩尔根实验学习写遗传图谱并利用遗传图谱解题。 6.通过对摩尔根实验的分析学会用现代的观点解释孟德尔遗传规律。 【学习重点】通过对果蝇杂交实验的分析，理解为什么说基因在染色体上。 借助摩尔根实验学习写遗传图谱。 【学习难点】学习写遗传图谱。 【学法】1.从孟德尔研究遗传实验的方法和思路理解摩尔根实验。 2.结合遗传图谱理解摩尔根的实验。 课前提问 个性化设计 ：一.萨顿假说 ? 基因的行为 染色体的行为 传递中的性质 ?完整性、独立性 ? 体细胞中的存在形式 ? ? 配子中的存在形式 ? ?单条 在体细胞中的来源 一个来自父方， 一个来自母方 ? 形成配子时的组合方式 非等位基因自由组合 ? 类比推理:基因和染色体之间具有