山东省文登市教育教学研究培训中心高中生物 第四章 第二节 基因对性状的控制学案 新人教版必修2.docVIP

高二生物教学案 第四章 第二节 基因对性状的控制 设计 ：王芳 日期： 【学习目标】1.叙述中心法则的内容，并能写出生物体内相应过程对应的中心法则的具体过程。 2.掌握基因控制性状的两个途径，并能举例说明。 3.知道基因、蛋白质和性状之间的关系。 4.理解基因与环境对生物性状的作用。 5.知道基因与性状之间的数量关系。 6.理解细胞质遗传的特点。 【学习重点】1、中心法则。基因、蛋白质与性状的关系。【当堂检测】 1. 【目标1】图6-10所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（ ） A. ①② B. ③④⑥ C. ⑤⑥ D. ②④ 2. 【目标5】甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A合B），花中的紫色素才能合成。下列说法中，正确的是（ ） A、一种性状只能由一种基因控制 B、基因在控制生物体的性状上是互不干扰的 C、每种性状都是由两个基因控制的 D．基因之间存在相互作用 3. 【目标4】金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花，这个实例说明（ ） A、基因型