山东省新泰市汶城中学2014高中数学 1.3.1 单调性的最值学案 新人教A版必修1.docVIP

山东省新泰市汶城中学2014高中数学 1.3.1 单调性的最值学案 新人教A版必修1 【预习案】 学习目标 1. 理解函数的最大（小）值及其几何意义； 2. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P30~ P32，找出疑惑之处） 复习1：指出函数的单调区间及单调性，并进行证明. 复习2：函数的最小值为 ，的最大值为 . 复习3：增函数、减函数的定义及判别方法. 【探究案】 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务：函数最大（小）值的概念 思考：先完成下表， 函数 最高点 最低点 , , 讨论体现了函数值的什么特征？ 新知：设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：对于任意的x∈I，都有f(x)≤M；存在x0∈I，使得f(x0) = M. 那么，称M是函数y=f(x)的最大值（Maximum Value）. 试试：仿照最大值定义，给出最小值（Minimum Value）的定义． 反思： 一些什么方法可以求最大（小）值？ ※ 典型例题 例1一枚炮弹发