辽宁省庄河高级中学2016-2017学年高二10月月考文数试题 Word版含解析.docVIP

庄河高中2016-2017学年度上学期十月阶段考试 高二数学（文）试题 一、选择题（本大题共12个小题每小题5分共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 的定义域为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：由题意得，根据对数函数的定义，，故选A． 考点：对数的性质. 【结束】 2、【题文】已知，，，那么的大小关系为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：由题意得，，，，即，故选A． 考点：1.指数函数的性质；2.对数函数的性质. 【结束】 3、【题文】函数的一条对称轴为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：由题意得，,则，故选B． 考点：余弦函数的图象性质. 【结束】 4、【题文】设是等比数列的前项和，且，则（ ） A．11 B．5 C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：由题意得，,则，即，故选D． 考点：等比数列的性质. 【结束】 5、【题文】已知数列满足，那么的值为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 试题分析：由题意得，数列是一个以为周期的周期数列，并且，，故=，故选D． 考点：1.正切函数的性质；2.数列的周期性. 【结束】 6、【题文】函数，那么的值为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：由题意得，因为，则或，则，故选A． 考点：1.复合函数的性质；2.三角函数的性质. 【结束】 7、【题文】下列命题说法正确的是（ ） A．若，则 B．数列为等比数列，则数列为等比数列 C．函数均为增函数，则函数为增函数 D．在中，若，则 【答案】D 【解析】 试题分析：由题意得，由A可知，当，但，故A错误，由B可知，当时，数列不为等比数列，故B错误，由C可知，当时，不是增函数，由D可知，由正弦定理可得，D正确，综合故选D． 考点：1.数列的性质；2.三角函数的性质. 【结束】 【题文】阅读下面的程序框图.若使输出的结果不大于，则输入的整数的最大值为（ ） A．5 B．6 C．7 D．8 【答案】B 【解析】 试题分析：由题意得，经过第一次循环得到经过第二次循环得到经过第三次循环得到经过第四次循环得到经过第五次循环得到，经过第六次循环得到，输出的结果不大于∴的最大值为∴的最大值为的前项和为，若，那么的最小值为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：由题意得，因为，则，那么，故选A． 考点：1.等差数列的性质；2.基本不等式. 【结束】 10、【题文】已知直线是圆的对称轴，过点作圆的一条切线，切点为，则=A． B． C． D． 圆的标准方程为因为直线是圆的对称轴，即过圆心，将圆心代直线方程解得，则直线的方程为，且故本题正确答案为C 考点：直线与圆的位置关系. 【方法点睛】本题主要考查的是圆的切线长的求法，解题时要注意圆的标准方程，直线与圆相切的性质的合理运用，属于基础题，对于此类题目首先得确定直线方程中的参数的值，由直线过圆的对称轴，可知其过圆心，因此可求出参数的值，再由勾股定理即可求出切线长，因此此类题目的主要思路就是数形结合，利用已有几何关系推出相关等量关系是解题的关键. 【结束】 11、【题文】已知函数，若是函数的一条对称轴，且， 则点所在的直线为（ ） A． B．C．D． ，由，得，即函数的对称轴为，是函数的一条对称轴，∴,则，即，即，则点所在的直线为故本题正确答案为 考