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《森林经理学》教学大纲 一、课程性质和基本内容 森林经理学主要研究森林经营管理的理论和技术。传统森林经理学主要内容包括森林经理的发展历程及展望、森林经理的指导思想和原则，森林的理想结构及其调整方法、森林成熟与轮伐期、森林采伐、森林区划及森林经理调查、森林经营方案和森林资源管理等。随着可持续发展战略的实施，现代森林经理学在传统森林经理学基础上增加了森林评价、森林经营管理决策、森林资源信息管理等。 二、教学目标及任务 通过本课程的学习，使学生获得森林经理的基本理论、基本知识和基本技能，为今后从事本专业或相关专业打下必要的基础。 三、基本教学要求 本课程是综合性和实践性较强的学科,学生在修本课程之前要求掌握相关的预备知识，同时实验和实习是使学生理解森林经理的基本理论和基础知识、掌握森林经理基本技能的重要教学环节，必须给予高度重视。 四、教材及主要参考书目 1、《森林经理学》，于政中主编，中国林业出版社2、《数量森林经理学》，于政中主编，中国林业出版社 五、教学进度安排方案 1、教学进度安排汇总表 序号 （章节） 课程内容 学时数 授课 辅导 合计 1 森林经理的指导原则 3 4 7 2 森林调整的理想结构 5 5 10 3 森林成熟与轮伐期，择伐周期 4 7 11 4 森林采伐量 4 4 5 森林区划和组织经营单位 2 2 6 森林经理调查 2 10 12 7 森林经营方案的编制 5 12 17 8 森林资源管理 2 2 4 9 林业分类经营概述 2 2 合 计 30 40 70 2、各章节教学目的要求及内容要点 第一章 森林经理的指导原则 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林经理指导原则：即永续利用原则；扩大再生产原则；最有效地利用森林资源原则；经济效益生态效益和社会效益相结合原则2、森林永续利用的概念及包括的主要内容 要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：1、实现森林永续利用的必要性和条件2、森林资源扩大再生产：讲授扩大再生产的概念和种类；主要指标；实现扩大再生产的途径。 第二章 森林调整的理想结构 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林调整的概念2、法正林：法正林的概念；法正林的内容 要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：1、完全调整林：完全调整林的概念、特点及与法正林的区别。2、异龄林的理想模型：异龄林的特点及理想异龄林结构要求；异龄林的作用。 第三章 森林成熟与轮伐期，择伐周期 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林成熟的概念及意义。2、森林成熟的种类及其依据。3、轮伐期和择伐周期 要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：生理成熟、防护成熟、更新成熟，竹林成熟及经济林的成熟 第四章 森林采伐量 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林采伐的有关概念：主伐、间伐、补充主伐、渐伐、断伐、择伐2、确定和计算采伐量时应掌握的森林资源资料和技术经济资料3、面积控制法：按面积轮伐计算年伐量；按成熟度计算年伐量；按林龄公式计算年伐量；按林况计算年伐量；按各龄级面积计算年伐量。其中面积轮伐、按成熟度、按林龄公式计算是重点讲授内容。4、材积控制法：法正蓄积法；按平均生长量计算年伐量；检查法计算年伐量；按施耐德公式计算年伐量；数式平分法计算年伐量。要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：按林况计算年伐量；按各龄级面积计算年伐量。 第五章 森林区划和组织经营单位 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林区划的概念、意义及与林业区划的区别。2、森林区划系统。3、森林区划和方法：林班和小班区划。要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：1、经营单位组织：经营单位组织的必要性；林种区的概念及划分办法；经营类型的概念及划分方法。2、小班经营法：小班经营法的概念；小班经营法的特点；经营小班划分条件 第六章 森林经理调查 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林经理调查的概念意义及调查体系2、森林经理调查的内容。3、小班调查：结合广西二类调查方法进行讲授。4、专业调查：生长量调查、消耗量调查、立地条件调查。5、森林经理调查工作步骤。 要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：无 第七章 森林经营方案的编制 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容： 1、编制森林经营方案的深度和广度 2、编制森林经营方案要点 3、森林经营方案成果和说明书 4、集体林区编制森林经营方案的方法和特点。 要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：森林经营方案的概念、意义和作用。 第八章 森林资源管理 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有： 1、森林资源监测的主要内容、技术标准及体系 2、采伐限额的概念及实施范围、制定依据和程序。 要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：森林资源管理的概念和任务。 第九章 林业分类经营概述