2017春八年级语文下册 第4单元总结与提升 （新版）语文版.docVIP

单元总结与提升 一、单元基础知识梳理 第四单元 1．易错字音 鸿(hóng)毛　李鼎铭(dǐng míng)　追悼(dào)会 丁肇(zhào)中　彷徨(páng huáng)　袖(xiù)手旁观 不知所措(cuò)　镣(liào)铐　骇(hài)人听闻 兑(duì)现　磐(pán)石　飓(jù)风　蜕(tuì)变 义愤填膺(yīng)　赎(shú)罪 　真谛(dì)　匿(nì)迹 煎熬(áo)　履(lǚ)行　充裕(yù) 　诬蔑(miè) 恐(kǒnɡ)怖　蛮横 (hèng) 2．易错字形 送葬　追悼会　丁肇中　骇人听闻　磐石　飓风　义愤填膺　履行　匿迹　卑鄙　诬蔑 3．多音字 迫　识　旋 4. 形近字 　　 精兵简政　死得其所　袖手旁观　不知所措 骇人听闻　义愤填膺　安之若素　大失所望 心急如焚　摇摇欲坠　不言而喻　崇山峻岭 1．引用：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 2．对比：为人民利益而死 3．比喻：美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子便退了回来。 4．排比：有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵，变成一支洋溢手足之情的优美交响曲。有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。 5．反问： 1．引用论证：如《为人民服务》第2段，引用司马迁的话，使文章增强了说服力。 2．举例论证：如《为人民服务》第3段运用了举例论证的方法，举李鼎铭的例子，具体有力地论证了“我们”乐于接受一切符合人民利益的批评和建议的观点。 3．道理论证：如《应有格物致知精神》第5段结尾处就运用了道理论证。 4. 对比论证：如《应有格物致知精神》第8段通过研究竹子的例子论证“实验的过 1．与梦想有关的名句： 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游《书愤》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 2．与梦想有关的谚语： 骏马无腿难走路，人无理想难进步。 船的力量在帆桨，人的力量在理 不付诸行动的理想，就像不结实的果树一样。 1．《为人民服务》选自《毛泽东选集》，作者是毛泽东，字润之。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者，诗人，书法家。主要作品有《毛泽东诗词》《毛泽东文集》等。 2．《应有格物致知精神》选自《世界名人演说总集》，作丁肇中，美籍华裔物理学家，曾获诺贝尔物理学奖。 3．《我有一个梦想》作者是马丁·路德·金，他出生于美国，是著名黑人民权运动领袖，被誉为“黑人之音”。1964年获诺贝尔和平奖。 4．《最后一次讲演》作者闻一多(1899－1946)，本名闻家骅，字友三，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。主要作品有《红烛》《七子之歌》《死水》。 二、单元检测卷 第四单元达标检测卷 (100分，90分钟) 题　号,一,二,三,总　分 得　分,一、基础积累与运用(20分) 1．下面词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　)(2分) A．追悼(diào)　　　　　丁肇中(zhào) 飓风(jù) 一隅(ǒu) B．儒家(rú) 彷徨(páng) 恰当(dāng) 坎坷(kè) C．恐怖(bù) 蜕变(duì) 履行(lǚ) 心急如焚(fén) D．离间(jiàn) 充裕(yù) 镣铐(liào) 枷锁(jiā) 2．下面词语书写无误的一项是(　　)(2分) A．兑现　谛造　草拟　匿迹 B．宪法　邮戮　侈谈　祈祷 C．崛起　拯救　磐石　赎罪 D．耳堕　陋巷　携手　鸿毛 3．下列加点成语使用不正确的一项是(　　)(2分) A．老师找我谈话的时候，我听见一群小鸟在老师办公室窗外的老梧桐树上“幸灾乐祸”地冲着我叫着。 B．做一个尽量达观的人，在顺境中甘之如饴，而不起贪恋之心，在逆境中安之若素，而不起嗔妒之心，才是化解痛苦的最好方式。 C．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 D．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚在全国作文竞赛中获得了一等奖。 4．下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　)(2分) ①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理。” ⑥