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教师个人学习总结 一、傅国亮的报告《教学方式与学习方式的创新》 傅国亮，国家级督学，《人民教育》杂志主编； 报告汇总： （一）教育工作的主题：素质教育的核心：德育育人、培养具有创新精神与创新能力，独立思考能力、学习能力、实践能力、适应社会的能力的建设者和接班人。 （二）中国教育的发展 1教育理想：追求教育公平 2教育主题：素质教育 3教育建设的重点：培养高素质的教师队伍 （三）新课改下的教学方式：减轻学生负担、质高、负轻 教学方式的转变： 1把知识传授----思维发展 不是教师教会了什么，而是发展了学生什么？课上要激发学生的兴趣，唤起学生的思考，发展思维能力，特别是逆向思维能力。切记:：知识有难易，方法无难易，只有是否科学？ 2无效教学----有效教学 a教学目标的有效性 如语言教学：反义词共用；同旨连用； b作文教学的有效性 作文最关键是写什么，另外要有个性化的思想；有总结性的的句子；注重词汇积累的有效性； （四）学习方式的转变 1引导学生敢于质疑 2引导学生善于思考 3培养学生自主学习的能力 感悟：新课改下要求教学方式及学习方式都必须发生改变，主要从培养什么样的人才出发，特别是要培养会学习、善思考，不仅要有智商还要有智慧的人才；注重学习方法及思维能力的培养；特别是结合语文做了详细的阐述，语言的学习，不论是生活还是诗歌及歌词和短信，都包含了许多的语言知识，都是出题的范畴！在素质教育的新形势下，必须转变教学观、人才观，来调整我们的课堂教学！ 二、张玉滨的报告《鲲鹏展翅十连冠 创新发展谱新篇》 张玉滨，高三年级主任，全国模范教师。 （一）衡水中学的发展 （二）教学管理 1、日进日新的原则 a管理三变革 东西两校区三统一三竞争 b五个作用 年级、备课组长、班主任、中老年教师及年轻教师 c六个反馈 年级管理委员会、学生调研员、学生问卷调查、班干部座谈会、年级信箱、网络家长信箱 d教师的聘任 学校安排、竞争上岗、双向选择。 e奥赛三部曲 自己学习、教练负责、奥赛班 f备考三深化 召开各类会议 备课组研讨会、特别研讨会、策略研讨会 会议必须文字形式准备好，字数控好，找出问题，拿出整改或落实措施。如：一轮备考研讨：主要围绕 查找学生知识、答卷问题；明确备考思想；制定备考计划；学科组间的团结；备考的措施； 2、以人为本的原则（生活上关心、工作上关注、心理上关怀） 3、以德为先的原则 a、96年创建校园精神特区，强化教师师德建设；特别是学生、老师及领导是共群体，必须要发挥模范作用。学生学老师，老师学领导。 b、开展系列活动：老师宣誓、师德报告、师德标兵评选等 c、关注教师的发展 采用换脑子、指路子、搭梯子、选苗子、压担子、搭台子、照镜子 对教师的培养采用课堂观察、岗前培训、岗中结对、岗位过关、必须过五关才能成为合格教师。跟高三照顾，必须有一半的年轻教师跟高三。经常设平台、搭擂台、等舞台培养年轻教师。 4、坚持学生全面发展的原则 体现在德育品牌化：开学第一月为规范月。 课堂精品化：要求高考把握要精确、备课专研要精深、教学过程要精彩、习题作业要精选 分类指导个性化：尖子生奥赛班、边缘生人盯人、特长生双管理 心理干预经常化、家长联系特色化。 感悟：通过学习，深知衡水中学的管理非常细致，真是精细化的管理，从制度的制定到实施及监督和反馈都很务实，的确达到了每个环节都精细，每项工作都实效；一切工作都是精品，源于教师高度的敬业精神，较强的质量意识，较强的大局意识，较强的危机意识，上上下下都为学校的质量工作，都为学校的前途着想，处于每一个岗位的教师、领导及职工都知道为自己负责、为年级负责、为学校负责，特别是各类会议从准备、到召开、到落实都是本着优质高效的原则开展的。的确是学生好学，老师善教，制度健全，落实到位。对照我们的工作”制度的落实是否不走样，工作的开展是否有实效，责任的追究是否有力度，”等都是制约我们工作的关键 ！ 三、2010年高考化学教学策略研讨会 高三化学备课组长----李荣彩 一、明方向、定策略 1、明确考纲中知识与能力的关系 2、研究09年的高考真题 学生基础分析：在基础知识方面不全面、不系统、不深刻、不牢固、 在能力方面：知识技能综合应用能力差；应试技巧、跳题、及时间的调控差 2010年高考预测： 1、理科意识、计算求稳 2、本位意识、实验题求稳 3、新课标意识、观察能力自学能力升温 二、二轮、三轮的复习 1、一、二、三轮的地位 一轮精织网线、二轮编织网结、三轮重在培养技能 2、二轮的思想 以考纲为中心、提