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教师学习文献研究法后心得体会 顾婷嫣:一直以来，文献都是被我们所忽视的一部分，原因主要是查阅太麻烦了。听了居老师的讲解，忽然觉得文献研究在我们的研究活动中占有相当重要的地位。它可以帮助我们了解过去，知道现在，还能帮助我们描绘未来，使我们的研究活动更具有针对性和研究意义。同时本次活动中，我最大的收获是，知道了如何具体写参考文献，懂得了许多参考文献的查阅方式。 张霞:说起文献研究，我们老师在课题研究的时候都会用到，但真正用的好、用的实处的却不多。还记得我与夏老师做课题时，我们在研究方法里列出了文献探究，但在结题时专家就提出：”你们的文文献研究体现在哪”，当时我们有些哑然，说实在那时对文献研究我还只是一个名词的了解，追其究竟，我也说不出什么。但从那一刻开始我就知隐约感觉文献研究的重要性。我听了本次讲座，让我们更清楚的知道了文献研究在课题研究中的重要性，也更进一步如何进行文献研究，尤其是如何利用网络进行索引等，对我们自己做课题有了个实质性的指导。他不是我们在课题方法上随便挂的一个名称，也不是我们在论文后面胡乱写的参考资料，他需要真真实实的去查阅与我们课题内容相关的权威性的资料。本次的学习真是受益匪浅。 邵丽娟：从来没有在任何研究中使用过文献研究，也从来没有在什么论文中运用过，总是自以为做些实际的，并整理好就行了。今天听了学习，有感而发，国外的科研人员花了一半的时间在文献研究中，所以才会有较好的成果。而我们也不应该去忽视这种科研方法。我相信，如果我们走进文献研究了，我们的视野会开拓许多，我们的经验会丰富许多，我们的实际操作也会得到很好的帮助。 谢婧：文献研究法是我们写文章，进行研究的一种必不可少的研究方法。文献资料在我们的研究中占了很大的一部分比例，大概在50、9%左右。所以能否利用好文献资料就显得比较重要了。零次文献、一次文献、二次文献、三次文献之间的正逆转换利用也能更好的为我们服务。这种方法是很值得我们学习的。 王莉：讲座中讲述了许多关于文献研究的定义、分类、以及关于文献的来源，听起来让人感觉比较的枯燥、乏味！但是通过居老师的提炼，使我了解到，它并不是与我们的工作毫无关系，它是提高我们理论功底的秘诀！对于我们以后在撰写时提供了直接性的帮助，同时也了解到阅读是撰写的重要环节，要想自己肚子里面有货，就是要像蜜蜂一样不停的工作，才有收获！我觉得这样的培训对于我们是有十分重要的意义的。 卞爱莲：教育研究法是我们平时的生活中不怎么接触到的，特别是文献法，对我们工作在教师岗位的一线教师来说更是很少接触到的，而且也有一定的难度，但是接触到文献法之后发现，它对我们在进行论文写作的时候也是有帮助的。我们多多少少也会用到一些，就是有些查资料文献的时候有点困难，并不是每个方法都适合我们。 沈洁:文献研究是精细化研究的准备阶段和进行中的一个重要环节,通过对文献研究法的学习,让我意识到了文献研究的重要意义,作为一名研究型的新时代幼儿教师,每天都要阅读书籍、资料，而自己平时很不注重资料的整理。今后，我要学会提炼资料并且加以保存，供自己或他们需要时使用，这样能使自己在整理、收集的过程中再次的学习，而且为以后的教学、研究积累丰富的资料。 仇燕华：通过本次学习让我对文献研究法有了进一步的了解，特别是对于我们新教师而言，在应用文献研究的时候应该注意什么，如何有效地使用文献研究法。虽然有些对于我们来说显得太过专业化，但相信在以后的工作中还是有一定帮助的。 陈平：说起文献研究法，我们在学校里的时候也都学过，可是当时在学的时候就觉得似懂非懂，也觉得很无所谓，反正也用不到。但每到些论文的时候就觉得自己肚里的货不够，想参考些资料也无从下手，所以撰写也形成了一定的困难。在本次的文献研究培训之后，才发现，虽然我不搞课题研究、不需要这么深入地文献研究，但是却给了我们很好的信息来源资料，那么我们在论文撰写的时候就可以充分的利用起文献来源查阅资料，等到以后研究课题的时候还可以有所参照。 赵红霞：讲座刚开始的一句名言很有道理：抄一个人的作品是剽窃，而抄很多人的作品是科研，从中可以读出要搞科研，必须看别人的研究成果。联想到自己平时在写论文的时候，只要想到了要写的题目，就直接写个提纲，开始写论文，很少去关注专家们在这方面的研究。在讲座中说到的”滚雪球”法，我觉得非常实用，先是找相关的文章，通过相关的文章再找参考文献资料，资料越来越多，更加有益于论文的写作。 胡虹姣：今天，听了居老师给我们讲的走进文献研究，学到了很多，这个对于我们来说是很实用的，平时在写论文的时候经常会用到，通过今天的学习，我们就能更方便快捷的找到我们想到的资料了，同时也知道了撰写文献的格式，方便日后可以运用到实际中去，学以致用，这个才是真正的学到了。 倪芳：第一次深刻接