暑期跟班学习心得体会.docVIP

暑期跟班学习心得体会 根据教育局暑期培训学习的安排，我有幸参加了第三批次的跟班学习。时间一晃，学习已经悄然结束了，回首此次学习的经历，我虚心学习、用心总结，深切感受到了局机关紧张有序的工作氛围，感受到了基教科和招生办工作中的快乐、辛苦和无奈，感触很深、受益很多。 为了尽快适应基教科和招生办的工作，我与一起学习的赵春梅副校长和王敏主任探讨交流，他们是我的门里之师。同时，经常向刘科长和吕主任以及科室成员请教问题，认真对待工作中的每一件事情。我深深认识到跟班学习，重要的是要善于领会，不要鹦鹉学舌，人云亦云，要从学习中获得灵感，开启自己的心智，在别人的基础上想出更好的解决问题的方法。所有跟班学习的同志几乎都会提到同样的话题就是，在未跟班学习以前，总以为各科室工作无非是接接电话、收发文件、到学校检查等，20天的学习，我感受到基教科和招办工作就是要从一些最小的事儿做起，除此而外，感触最深的就是这两个科室文件多、事多，难免忙、累、烦，要适应工作，应该具有坦诚的心胸、顾全大局、敢于吃苦的精神，学会坚持、忍耐、调整，要有敏锐的观察意识和严谨的工作作风，要以特有的亲和力、协调能力、高效率地做好服务工作。 赵春玲校长的体会我非常赞同，在基教科学习过程中我们确实是看在眼里，记在心里的，也用事实印证了只有亲身经历才有发言权的道理。我想从思想认识层面上汇报一下在招办跟班学习中，思想上的认识和转变以及我的心得和收获。刚到招生办学习，吕主任就跟我们讲”招生办就是为考生服务，为家长服务的部门，各项工作都要思前顾后，考虑周到，否则将造成一些不必要的麻烦”。通过两周的学习，我确实感受到了招生办工作的服务性、重要性、严谨性。比如：本次自学考试工作，一开始我们在学校接到文件的时候，很不以为然，甚至有为难情绪。认为：一、这就是普通的考试，每年都举行参不参加无所谓，只是敷衍了事;二、很多老师已经拿到了本科文凭，不需要再进行自考了。这些问题我相信都是困扰在座各位的烦心事，也从侧面表明了大家对本次自学考试的不了解和不理解。但到了招办听吕主任再次把本次自学考试文件精神详细解读后，我们的内心暗自有愧，真的是没有认真领会局领导和招办的文件精神。首先，说句实在话，每所学校也都存在共同现象，很多教师都是在吃老底子，在教学方式方法上创新很少，专业理论素养上造诣不搞，真正搞学术科研的寥寥无几，所以无形中就都形成了吃老本、教死书的现象，即使有的在看书和学习，那也只是浅层次的表面学习，收效甚微。本次的自学考试政策是一项互惠互利的好政策，可能大家不知道，此次的考试主旨在于通过自考的形式来督促大家学习、看书，针对不同层次的老师使其学有所获，比如一线的教师可以报考各科教育、义务教育或者心理健康教育类;在管理层的教师可以报考教育管理、公共管理或者思想政治教育等学科，使我们在专业理论上有支撑，在教学方法上有新招，在学校管理上有体系，在沟通协调上有能力，从各个方面来武装和充实自身的理论和实践水平。其次，考试不以成绩来定论。不是说考不及格就代表着个人能力素质不行，而且教育局也没有硬性规定，所以在考试方面大家无需担心，不用有压力。相反教育局还为我们提供，本次自学形式的成绩可以作为继续教育的学时来使用，对我们而言既学习收获了，又完成了继续教育任务。最后，更让大家意想不到的是，本次自学考试还有激励措施，最终以考核来定论。自学得来的成绩在乎的是学习的过程，哪怕你只记住其中一个知识点或者一种管理方法，那都是可贵的，有实在意义的，所以只要考核合格的老师都会得到教育局的认可和奖励。各位领导、各位同仁，大家平心而论这是不是一举三得呢?是不是互惠互利呢?是不是局领导的良苦用心呢? 古人言：”是非明于学习，境界升于内省”这是我到招生办跟班学习的所学所思。四周的学习是短暂的，是精彩的、难忘的一堂课，在这节课中，我学有所感、学有所获、学有所用，今后我一定把机关优良的工作作风、办事效率、积极的工作态度带回学校，更好地服务学生，踏踏实实做好本职工作。　　杨尚文