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2019-2020年一年级英语下册 1B Unit4.Pos… 单元分析 沪教牛津版 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位 (UNIT POSITION) 1、本单元教材的内容是围绕“职业”这个主题展开的，学生通过对职业的学习，学会对人物进行初步的描述。 2、学生在一年级第一学期学习了Stand up, please. Sit down, please. Open your book. Close your book. Raise your hand. Put it down等祈使句的基础上，本单元又增加了Follow me. Turn left. Turn right这3句句子，用来表示请求、意愿及命令。 3、词汇方面，一年级第一学期学习了职业teacher，在此基础上，本单元又增设了postman, policeman, driver, fireman, milkman，并在职业学习的同时，学习tall、short这2个描述性的单词。 4、句型方面，一年级第二学期Unit4学习的句型I am a …的基础上，进一步学习He is a … Is he a …?的to be句型。 二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES） 1、学生能够理解课堂上的一些指令，并且能根据这些指令做出相应的反应。 2、学生在原有的基础上，能够运用所学的语言知识对人物的外貌、职业等进行描述。 3、通过歌曲的学习，培养学生热爱、尊重他人的好品质。 三、教学资源（TEACHING RESOURCES） 1、现代技术支撑（I.P. support） 录音机 电脑 实物投影机 2、视听材料辅助（Audio-visual aids） 图片 实物 3、学习材料（Materials） 学生用书 配套练习册 教学参考书 四、课时划分（PERIOD DIVISION） 本单元建议分六课时完成。 PERIOD TITLE CONTENTS 1st period Let’s act Follow me. Turn left. Turn right. 2nd period Let’s learn Let’s talk policeman, fireman, driver He is a … 3rd period Let’s learn milkman, postman, tall, short 4th period Let’s talk Let’s play Is he a …? Match 5th period Let’s enjoy Song 6th period Revision 附送： 2019-2020年一年级英语下册 1B Unit4教案 沪教牛津版 单元目的要求：通过课堂活动得到一些信息，主要是让学生掌握有关职业方面的内容 课时数：5课时。 The First Period Let’s act 教学目标： 知识目标：用祈使句发简单的指令。e .g. Follow me. 能力目标：提高学生自然运用英语进行交际的能力。 情感目标：培养学生从小养成一切行动听指挥的良好习惯。 教学重点：发指令。 教学难点：听指令做动作。 教具准备：录音机、磁带、卡片。 教学过程： Step I: Warning up. A rhyme(P14) Step II: Revision Review the classroom instruction language students have learned by playing the game: Simon says. e.g. Simon says: Draw… Step III Presentation Learn to say: Follow me. T: Hello! (Wave the teacher’s hand.) Follow me! (Gesture for the whole class to repeat “Hello!”) P5: Hello! (Wave their hands.) Replace : T: Goodbye. (Good morning …) Follow me. P5: Goodbye. (…) 学当小老师。 Learn to say: Turn left. Turn right. Show a remote control toy. Repeat several times so that students understand the meaning of the mands. T: Left. （背对学生用左手指指向左面。） Follow me. Ps: Left. Have students follow the teache