2019-2020年一年级语文上册 《入学教育》设计一教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级语文上册 《入学教育》设计一教案 人教新课标版 教材简析：　　本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。教学目标：　　　1、 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。　　　2、 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。　　　3、 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学重难点：　　　重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。　　　难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。教学准备：放大的课文图片。（幻灯片、课件等）教学过程：　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　（一）联系实际，启发谈话。　　 1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？　　 2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）　　（二）仔细看图，指导观察。　　 1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。）　　 2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？　　 3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。　　（三）说话演练，体会感情。　　 谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。）　　（四）教儿歌。　　　　　上学校　　　　太阳公公起得早，　　　　花儿点头对我笑。　　　　背上我的小书包，　　　　高高兴兴上学校。　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时　　（一）出示图片2，引入激趣。　　　　　 出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？　　(二)激发学习兴趣，培养学习习惯。　　　 1、观察图2：请你说说看到了什么？　　　 2、整理：A、小朋友坐得很端正。　　　　　　　　B、小朋友听得很专心。　　　　　　　　C、桌上的学习用品只有铅笔盒。　　　　　　　　D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。　　　　　　　　　……　　　 3、培养学习习惯。　　　　（1）提出要求。　　　　（2）教师示范。　　　　（3）学生演练，教师检查、指导。　　（三）、教学儿歌。　　　　　　　　　上课了　　　　　　　丁零零，上课了，　　　　　　　快进教室来坐好。　　　　　　　学习用品放整齐，　　　　　　　等待老师来上课。　　　　　　　老师说话认真听，　　　　　　　提出问题多动脑。　　　　　　　回答问题声音响，　　　　　　　大家夸我学习好。 附送： 2019-2020年一年级语文上册 《入学教育》设计三教案 人教新课标版 课题 入学教育 课型 新授 案序 1 教学目标 1、初步感受教师的温暖，同学的友爱、校园生活的多彩。 2、让学生喜欢语文课，培养正确的读写姿势。 3、进行尊敬老师、团结同学等入学常规教育。 重 点 正确的读书、写字姿势。 难 点 进行尊师、守纪、团结友爱等教育。 教学仪器与媒体 教学图片 板书设计 欢迎新同学 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 导入新课 二、出示挂图 三、组织讨论 同学门从今天起我们就是一年级小学生了。请同学们打开课本的第二页。 创设情说说内容 新同学应怎样回答老师提出的问题？ 每天上学怎样向妈妈告别？ 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 四、模拟情景 五、布置活动 六、出示图二 七、看图三、图四 八、参观校园 3、每天见到老师应怎样做？ 针对提出的问题学生讨论回答 1、入学第一天 2、每日第一天见面 3、每节课起始结束 小组活动：自由交谈 1、你喜欢图上的什么人？他们在干什么？ 2、介绍学习汉字的用处 1、看图上应做的姿势 2、谁在做什么、怎样做 3、教师纠正读写姿势 老师介绍校园，教育学生爱护校园。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！