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潮阳区2016-2017学年度第一学期高一期末质量检测题 语文参考答案及评分标准 第卷 ?题（0分） ②内容上：“三棵树”既体现了王五等人对老书记的报答，也包含着老书记对王五等人的期待和他自己坚守的正直原则。三棵树是对老书记知遇之恩的报答，而老书记精心呵护树苗，既是肯定自己栽培后辈的成绩，更代表着其对后辈的期待；后来砍树情节，严明无私，更凸显了其刚正不阿正直清廉的原则。（3分，概括出“对老书记的报答、对王五等人的期待、正直原则”1分，分析2分）若有其他答案，言之有理，酌情给分。 6.（6分）老书记是一个正直清廉，公正严明，提拔后进，爱护后辈的退休官员。 （1）正直清廉，坚守原则。退休后在乡里闲居，老书记拒绝自己提拔的年轻干部送来的名贵礼品，甚至会严肃批评。（2）公正严明，不徇私情。在王五落马后，老书记毅然砍掉桂树，而且不愿为张三、李四作保。（3）政绩突出，提拔后进，爱护后辈。老书记重点培养了几位年轻官员，并为之感到欣慰自豪；在王五落马后，老书记充满自责，认为自己有失察之过。（每点2分，若有其他答案，言之有理，酌情给分。） 二、古代诗文阅读（39分） (一）文言文阅读（22分） 7.（3分）B（责，要求。） 8.（3分）A 9. （3分）D（谥号不只是褒扬称号，还有批评的谥号） 10.（3分）C（白居易被贬江州，原因归根结底是其在武元衡事件上上疏捕贼而为宰相所忌恨。而且原文提到“既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者”，其中的浮屠指的是佛教。） 11.（10分）（1）（陛下）如果贬黜他们，这是钳制住他们的嘴，不是用来发扬陛下深厚恩德的方法。（“若”，如果，1分；“箝”，钳制，1分；“是”，这，1分，“所以”，用来……的方法，1分，译出大意给1分。） （2）在此时，天子沉迷享乐放纵无度，宰相才能低下，白居易虽然进谏忠言，却不被皇帝听取。（“于是”，在这时，在此时，1分；“荒纵”，沉迷放纵，1分；“才下”，才能低下，1分；“不见听”，被动句式，1分，译出大意给1分。） 【译文】白居易，字乐天。北齐五兵尚书白建，在当时立功，赐田地在韩城，子孙在此安家。后来又迁徙到下邽。白居易聪敏超人，擅长作文章。未成年时，拜见顾况。顾况是吴国人，依仗才能很少对别人推重赞赏，看到白居易的文章，脱口而出：“我自认为文人从此灭绝了，现在又得到你了！”贞元年间，白居易应考进士、拔萃科都考中，补任校书郎一职。 四年，天子因干旱严重，下诏书适当减免借贷，拯救灾害。白居易见诏文不够具体详尽，就建议乞请全部免去江淮两地赋税，以救助逃荒的饥民，并且多放出一些宫人。宪宗认真采纳。王承宗反叛，帝下诏命令吐突承璀率领军队征讨，居易劝谏：“按照唐代以来制度，每次征讨，全权委托将帅，要求必须取胜，近年开始委任宦官作为都监。况且出动天下军队，从来没有用宦官全权专任统领的。恐怕天下人听到，会看不起朝廷。后代也会传言宦官为制将是从陛下开始，陛下忍心接受这名声吗？这是助长王承宗的邪恶，挫伤了诸位将领的锐气。”也适逢王承宗请罪，于是停止用兵。 后来白居易在殿中答对，辩论刚直，皇帝不理解，白居易就进言：“陛下错了。”皇帝不高兴，答对结束，皇帝对李绛说：“这个人是我亲自选拔的，竟敢这样，我不能忍受他这样对我，一定要贬逐他。”李绛说：“陛下开进言之路，所以群臣敢议论得失。如果贬黜他们，这是钳制住他们的嘴，不是用来发扬陛下深厚恩德的方法。”皇帝醒悟，对待白居易如同当初一样。第二年，因为母亲去世解官。这时候，强盗刺杀武元衡，京城感到震惊混乱。居易首上书，请求立刻捕捉强盗。宰相嫌他越出职责范围，不高兴。不久有有传言：“白居易的母亲堕井而死，可是白居易写《新井篇》，言词浮浮躁华丽，品行不实，不可重用。”白居易被贬为州刺史。中书舍人王涯上书说白居易不适合治理州郡，白居易因此被追贬为江州司马。白居易失志之后，能随遇而安，寄托佛教生死学说，如同忘记了自身。 河朔又反叛，朝廷集合诸道军队征讨，拖延无功。白居易上书说：“兵多则难以调用，将多则意见不一致。每道各派出三千精兵，让李光颜统帅。”在此时，天子沉迷享乐放纵无度，宰相才能低下，白居易虽然进谏忠言，却不被皇帝听取。白居易当杭州刺史，开始筑堤保护钱塘湖，聚集泄水，灌溉溉千顷良田。又疏通李泌六井，百姓赖以汲取食用。会昌初年，白居易以刑部尚书退休。六年，去世，享年七十五岁。他留下遗言要求薄葬，不要求谥号。 （二）古代诗歌阅读 12.（4分）C E（C项，轻生一剑知，是説为报国而献身之心，惟有随身宝剑知道。E项，“日暮欲何之”，应该包含的是对李中丞的暮年生活前景难卜的担忧之情，而非自己。诗中没有明确涉及对自己身世处境的描述。） 13.（8分）诗歌描写了一个屡树战功，英勇忠诚，舍身为国，却被斥退罢归、晩景凄凉的爱国将领形象。（概括形象的特点，3分）诗中人物曾经统