[套卷]福建省安溪一中2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题.docVIP

福建省安溪一中2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题 第Ⅰ卷 选择题（39分） 【注意：请将第Ⅰ卷选择题答案填涂于机读答题卡上】 一、完成1-7题（每题3分，共21分） 1、下列词语中加点字注音全对的一组是（ ） A、祈祷（qǐ） 熟稔（rěn） 契诃夫（hē） 精髓（suí） B、出岫（xiù） 潦水（lǎo） 多舛（chuǎn） 笃厚（dú） C、岑寂（cén） 咀嚼（jué） 言筌（quán） 譬如（pì） D、屋脊（jí） 纤维（qiān） 筹划（chóu） 诘问（jié） 2、选出字形完全正确的一项（ ） A、纰漏 发掘 穹窿 平心而论 B、干燥 亵渎 纯粹 义愤填赝 C、逻揖 通宵 辩论 穿流不息 D、膨胀 讫今 点缀 别出心裁 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 自从今年8月底关于“进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试”的政策出台后，人们对于异地高考的具体方案就翘首以待。B.书商的包装炒作，读者的无暇深读，媒体的推波助澜，使“浅阅读”名噪一时，仿佛人们读的不再是书，而是一种时尚。 C. 朝鲜政府不顾全世界人民的反对，坚持进行第三次核弹实验，这是金正恩政府苦心孤诣策划的危险举动，中国人民是绝不答应的。 D.年画起源于古代的门神画，至于为什么多用秦叔宝、尉迟恭做门神，则因年代久远，雪泥鸿爪，不能详细考证了。 世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢? 绿与青原是相近的颜色，所以青天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢?这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗?谁不愿意青山不改、青春长在呢?但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的，但愿人长久，千里共青青。 （选自林庚《唐诗综论》） 8．从原文看，下列有关“青与绿”的说法，正确的一项是（ ） A．绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，可见青不能用来形容柳。 B．青天又称碧落、碧空，碧也就是绿，所以青和绿原属于同一种颜色。 C．诗句 “春晚绿野秀”，证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野。 D．与重在表现具体现实的世界的绿相比，青似乎带有某种概括性的意义。 9．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ） A．草与柳在古代诗词中经常同时并见，根本上还是因为都涉及到了春天。 B．诗中的“细叶”所以又被称为“柳眼”，因为它是春天到来的先兆。 C．“池塘生春草，园柳变鸣禽”，说明春的信息首先体现为草与柳的变化。 D．春游也叫做踏青，却不说踏绿，因为绿是具有多样统一性的谐和色调。 10．依据原文信息，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是（ ） A．青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 B．岱宗夫如何？齐鲁青未了。 C．他年我若为青帝，报与桃花一处开。 D．青山依旧在，几度夕阳红。 三、古诗文阅读（27分） （一）阅读下面的文言文语段，完成11——13题（每题3分，共9分） 子瞻和陶渊明诗集引 苏　辙 东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。 是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明