电子书vs传统课本谁对元朗区的高小学生有较大利处.pptVIP

完~ * * 電子書VS傳統課本誰對元朗區的高小學生有較大利處？ 組員名單 : 張栢軒(06) 李重言(12) 羅譽之(13) 張嘉琪(19) 許京妮*(21) 郭紫凝(22) 黎諾儀(23) 小組導師 :郭蓓琳老師 引言 電子書是近年教育界新興的話題，隨著科技日新月異的發展、社會的進步，紙張課本，即傳統課本，已不再是學生學習、上課的最主要媒介。而近年新興的科技產品—電子書，亦被政府肯定，想逐步普及至全港學校。那麼，到底電子書是否真能對我們作出有利的影響？ 研習方法 互聯網 報章 訪問 -基督教宣道會徐澤林小學 -香港普通話研習社科技創意小學 問卷調查 -基督教宣道會徐澤林小學 -香港普通話研習社科技創意小學 訪問 基督教宣道會徐澤林小學—資訊科技科劉主任 電子書計畫成效理想 -每個接受計畫的學生都有一台平板電腦 -具有互動性質 -為學生提供了延伸學習的機會 -加深了同學的學習興趣 學校鼎力支持-帶領學生做護眼操 -重鋪電線 -自律地配合老師 ，專心上課 電子書計畫成功 -學生的自學能力、在學習上的靈活程度還有對學習的興趣有所提高-香港浸會大學評估正面-鼓勵其他學校引入電子書 香港普通話研習社科技創意小學 —資訊科技科陳主任 電子書利多於弊 -有較多生動有趣的動畫或遊戲 -令學習更有趣、更易掌握 -不再沉悶、不再是機械式的操練 保護使用電子書的學生健康-護眼操 -看一些較遠的事物 專注力減弱-使用一些程式以限制學生的電子書 -家校合作，家長管教 電子書的成效理想 -自學能力加強-課外知識較多 -鼓勵其他學校使用電子書 問卷調查 Q4i.電子書本對你學習甚麼幫助 最多人認為電子書能提高興趣,其次是減輕重量和易找資料,使成績進步並非最大的幫助。 Q4ii 你較喜歡哪種課本? 我們從問題中得知,有超過半數的被訪者喜歡使用電子書,因為電子書有趣/詳細/輕和易用.,而有沒有意見中有超過7成人是因為認為兩者各有各的好處.從而証明電子書在被訪者眼中不比傳統課本差。 文獻分析 報章  分析: 電子教科書有他獨自的市場，能更切合使用者的需要，比傳統課本更勝一籌。因此，政府亦鼓勵推行以電子課本代替傳統課本。 書本 在目前資訊時代, 人們又發現它有些無法克服的缺點, 不能滿足電子資訊的種種需求, 所以又展了不同媒體作為儲存的媒體. 每當有一種新媒體出現時, 總會有人預言舊媒體即將面臨淘汰或有衰退的危機 小結：根據網上報章和文獻的資料，可以反映各界對電子書的看法不一，電子書有它無可厚非的缺點，始終它只是科技產物，失去了科技的支援，便甚麼也做不到。可是，只要能夠好好運用，在科技的配合下，電子書能夠幫助我們學習。電子書已經開始被推廣，自然有它的優勢，既然如此，何不好好善用科技？去協助我們的工作和學習呢？ 分析 較多人喜愛以電子書授課-有過半受訪者較喜歡使用電子書包,-認為電子書教學較有趣和有詳細內容-上課時可立即上網搜索資料,提升學習效率。-互動性大-充分發揮同學之間互利互助的精神來提高學習效率-接觸額外的資訊多,吸收更多知識 電子書較為方便-一部輕便的電腦便能代替多本傳統的紙張課本-減輕書包重量,對同學的脊骨健康有正面影響-容易使用 電子書亦有不足之處-分散了上課的專注力-電子書需要電力供應，萬一學校進行電力維修工程，或突然停電，電子書便不能使用。-眼睛會較容易疲勞，甚至會容易患上近視解決方法-課間休息時進行護眼操 傳統課本地位不容忽視-最大的好處是抄筆記較方便、迅速,能加深對教學內容的印象-傳統課本始終較重,對脊椎造成負面影響 但與此同時,亦有受訪者認為電子書包與傳統兩者各有的好處,可見傳統書本不因電子書包開始推行而被忽視。  可嘗試推行電子書教育-大部分受訪者都希望電子書包能取代傳統書本-兩間被訪學校的學生對學習的興趣提高了，而且在自學方面亦有進步-電子書並不是十全十美,但比傳統課本更好-我校也可在學校資源充足時嘗試引入電子書教學 建議 電子書會提高學生的學習意欲 寫筆記，交功課都十分方便 希望丁校長考慮在中一級增設一個以電子書教學的班別 (由學生自行購買及保管,學校並不需要為電子書進行維修及保管等工作 ) 建議教育局分配足夠資源於電子書教學 限制 對這個題目毫無認識 能抽出來做專題研習的時間少之又少 只有少數學校用以輔助教學 資料十分混亂和零碎 在分析、整理和製作報告的時候遇到了很多的困難 同時也有泄氣的時候 總結 電子書比傳統課本更勝一籌