2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙 1教案 北京版.docVIP

2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙 1教案 北京版 教学要求： 1.学会本课3个生字。 2.掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。 3.认识6个字。 4.会读指定的词语。 5.能在教师的帮助下读儿歌，大体了解意思。 教学重点： 识字。 教学难点： 掌握“女”的笔顺，笔画及正确书写。 教学准备： 生字卡片、田字黑板。 教学时间： 2课时。 第一课时 教学目标： 在老师的帮助下利用音节读儿歌，认识文中字，会读指定的的词语，大体理解诗歌的意思。 教学过程： 一、引入新课 1. 出示图，请学生说说图上画了些什么。困 2. 今天，我们就来学习识字第六课《田野里，丰收忙》。 二、学习新课 学习儿歌 1. 教师范读儿歌。 2. 学生用○和△标出生字和认读字，多读几遍。 3. 抽卡片领读生字，小组读认读字。 4. 学生自读，指名读，小组读儿歌。 5. 结合生活实际和儿歌了解词语、句子的意思。 （1）“田野”：指图说说田野是指离开居民区的地方，如庄稼地、果园等。 请去过田野的同学说一说什么是田野。 （2）“丰收”：指图了解字义。 （3）“男男女女”：结合生活实际知道它是许多男人和许多女人的意思。 6. 指名读儿歌，其他同学边听边用手指到读到的地方。（插图） 三、巩固练习 1. 赛读生字和认读字。 2. 同桌互相读儿歌，打分。 四、总结 这节课我们学会了一首儿歌。 教学反思：本课通过观察图理解课文，学生理解“男男女女、喜洋洋”时说得很好，通过观察图意，换词理解喜洋洋很到位，个别的学生写字的姿势还需要纠正。 第二课时 教学目标：指导书写生字，巩固练习 教学过程： 一、引入新课 1. 复习 （1）齐读儿歌。 （2）抽卡片开火车读生字和认读字。 2. 今天，我们继续学习识字第六课。 二、学习新课 （一）学习新笔画 撇点 ———— ㄑ 1. 教师范写笔画，说出笔画名称。 困 2. 学生书空笔画。 3. 同桌同学互相记住笔画的名称和写法。 （二）学习生字 1. 提自学要求 （1）借助拼音读准字音。 （2）根据笔画笔顺跟随表记忆字形。 （3）利用儿歌、插图，结合生活实际了解字义，组词或说句子。 2. 学生自学生字“女、牛、羊”。 3. 检查自学效果，教师重点指导。 （1）“女”：指导笔顺 ㄑ 女。 （2）“牛”：最后一笔“竖”要出头。 （3）“羊”：最后一笔“竖”不出头。 三、巩固练习 1. 抽卡片开火车读生字。 2. 识字游戏。 3. 读一读P53。 四、指导书写 1. 学生观察范字，说说怎样写。 2. 教师范写。 （1）女：第一笔按撇写，写好后不抬笔，接着写点。 （2）牛：第一笔“撇”的起笔不要太高，最后一笔“竖”起笔最高，沿竖中线一直贯穿下来。 3. 学生描红，仿写。 五、总结 这节课我们学会了一种笔画和3个生字。 教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生观察不认真，“牛”字的竖不出头，写字的姿势还需要纠正。 附送： 2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙 2教案 北京版 教学要求： 1.学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形。 2.掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。能准确认读6个二类字。 3.会读指定的词语。 4.能依照田字格里的范字写生字。 5.能在教师的帮助下把儿歌读正确，大体了解意思。 教学重点： 1.学会生字，认识笔画，记忆字形。 2.理解“丰收、喜洋洋、男男女女”的意思。 教学难点： 1.掌握“女”的笔顺、笔画，能依照田字格的范字正确书写。 2.借助插图了解儿歌意思。 教学过程： 一、课题导入 师：今天我们学习识字（一）第6课田野里，丰收忙。 1. 生带着拼音读一遍 大家齐读 2.你愿意和老师一起，到田野里去看一看吗？ 出示图片：菜园、果园、庄稼地。 师：看着这么美丽的田野，作者写了一首好听的儿歌，你们愿意读读吗？ 二、学习课文 打开书第6课 1.请你自己读一读这首小儿歌，遇到不认识的字认真拼拼拼音。（指名读，其他同学看书） 2.同学们做得真好，儿歌里边呀，有几个词语宝宝正向我们招手呢，读读它们吧？出示：丰收 草原 牛羊 风光 男男女女 1）看着拼音自己读一遍2）指名领读3）不带拼音齐读一遍 师：现在你们认识这些词宝宝了，这些词宝宝就藏在这首儿歌里，请你边读儿歌边找到这些词宝宝，并把它圈出来。 （师巡视指导） 师：你能把这首儿歌读给大家听吗？注意要把词宝宝读正确。（指名读）