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科技系統發展研究 LED發展趨勢與應用 班級：暑生科碩二 教授：朱耀明　 學生：曾昭銘 學號：Ｍ８９７１３１９ 目 次 壹、前言 ………………………………………………………… 1 貳、ＬＥＤ產品簡介 …………………………………………….. 1 一、ＬＥＤ的種類及產品技術現況 ……………………………… …………………………………… 4 三、ＬＥＤ的生產過程及分工方式 ……………………………… 5 參、問題與討論 …………………………………………………… 6 一、ＬＥＤ在光電產業中的重要性如何？ ……………………… 6 二、為何ＬＥＤ在照明技術上具有極佳的發展潛力？ …………. 7 三、國內目前ＬＥＤ技術執行績效及成果應用 ………… 8 肆、結語 ………………………………………………………… 9 伍、參考資料 ……………………………………………………… 10 一、電子科技概念 本人所分配的「次系統圖」的主題項目為「電子」。但因範圍廣大，故在系統分類時，主要著重在產品項目的區別，而現今電子相關科技發達，電子產品日新月異，與我們的生活息息相關，例如電腦、電視、音響、電子錶等等，本「次系統圖」只舉例部份產品，並不代表全部。至於「次次系統圖」也能夠舉例部份，無法表達的盡善盡美，這是美中不足的地方。 二、電子次系統圖 第一層以「產品」、「影響生活」、「關鍵材料」來區分。 １、產品： 包含有電腦相關產品、視聽產品、計時產品、防盜保全產品、醫療用品此幾類，若干項目則於「光電」類及「通訊」類此兩大項目，再區分出來探討，不在此討論。 電腦相關產品中，又以電腦的輸出、輸入、記憶、算術邏輯與控制來加以區分其產品項目。視聽產品則區分成電視機、音響、錄放影機、隨身聽等等產器。 ２、影響生活： 電子產品與我們日常生活密不可分，故特別區分出此項來論述。其主要影響生活的有視聽品質、網路與通訊、居家安全、人工智慧、資料儲存等等項目。而本項目則再相連至「電機」、「光電」、「通訊」此三項「次系統圖」內詳加討論。 ３、關鍵材料： 本項所指的是開發電子產品的關鍵材料，在此以主動元件、被動元件兩項來作分類。 三、那些內容與範疇沒有觸及 由於近幾年來電子科技發展十分快速，光用「電子」二字是無法說明其正確的內容，所以「光電」、「通訊」、「電信」等名詞陸續出現，本項內容對電子的定義是指傳統電子產品及電腦相關產品，對於光電產品及通訊產品則另外再由「光電」、「通訊」此兩大次系統來說明與討論，以如此的系統分類方式來詳加區分。另外對於電子材料部份，因資料量龐大（如記憶體、電晶體、電阻等），此部份可單獨形成一系統，在此無法一一列舉，故只以大項目的「產品」為討論主題。 四、與中等學校生活科技關係如何 在中等學校的生活技課程中，生活科技共區分為四大領域，分別為：「生活與科技」、「資訊與傳播」、「營建與製造」、「能源與運輸」，而電子此次系統，則可歸屬於「資訊與傳播」之中。目前不論在討論資訊與傳播此方面的議題時，其所渉及的產業、產品、層次，都與電子息息相關， 可真的是所謂「生活科技」。而依據目前的中學生活科技課程大綱中，「資訊與傳播」領域又可分為「資訊科技」、「圖文傳播」、「電子傳播」此三項。其課程綱要內容如表1、表2、表3 所示。 表1 資訊科技課程綱要 主 題 項 目 說 明 資 訊 科 技 資訊與電腦 資訊與電腦在資訊社會中的角色 資訊與資料 電腦資訊系統 電腦與資料處理 資訊與管理 資訊管理 管理資訊 資料庫 決策支援 電腦與通訊 電腦通訊 網際網路 全球資訊網 　 表2 圖文傳播課程綱要 主 題 項 目 說 明 圖 文 傳 播 圖文編排與複製 圖文的編排 圖文的複製 製圖識圖與設計 製圖表達之方式 尺寸之註記 識圖 設計與製圖 表3 電子傳播課程綱要 主 題 項 目 說 明 電 子 傳 播 電子傳播的基本原理 電子傳播系統的基本架構 傳播的電子信號 衛星通信 光纖通信 同軸電纜 電子傳播器材 電話網路 無線電收發機 家用電子產品 電視機 錄放影機 音響 其他影音設備 由表1、表2、表3中可知，電子科技與其息息相關。例如：表1「資訊科技」中的「資訊與電腦 」、「電腦與通訊」都可歸類為電子科技。而表2「圖文傳播」 的「圖文編排與複製」、「製圖識圖與設計」都有賴於電腦及相關的印刷工具（如印表機等）。表3「電子傳播