2019-2020年一年级音乐上册 快乐的一天（第三课时）教案 人音版.docVIP

2019-2020年一年级音乐上册 快乐的一天（第三课时）教案 人音版 教学内容： 1、复习巩固走与跑组成的节奏，并练习创编2-4小节 2、表演歌曲《跳绳》 教学目标： 1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力 2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪 教材分析： 《跳绳》是一首活泼短波折创作歌曲，2/4拍，宫调式，歌曲的节奏规律强，由八分音符，四分音符组成，旋律以跳进为主，形象生动、活泼，是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。 课时安排： 三课时（第三课时） 教学重点： 有感情的演唱歌曲 教学难点： 自己创作歌词 教具准备： 歌曲录音、红绸带、乒乓球、卡片 教学过程： 一、巩固学生的节奏——出示卡片 1、2-4小节节奏，并利用节奏卡片贴在黑板上，带领全班同学读一读。 2、用手拍出所有编的节奏，告诉学生读好的小窍门（心中读节奏） 3、试一试口中读节奏，手中拍 ● ○ 二、通过画图形的方式感受长短 1、出示教具：红 绸、乒乓球 2、舞动红绸，拍乒乓球感受它们的动作的长短。 3、画出图形，并指导学生在书中涂上颜色，从视觉上感受长短。 三、歌曲教学《跳绳》： （师）：“这节课我们的游戏是跳绳，让我们随音乐愉快地跳起来！” 1、老师有感情的范唱歌曲，学生边听边拍●○，感受二拍子的活泼、欢快的情绪。 2、用听唱法学习第一段歌词，并参考书中的图形谱辩别音字。 3、启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃。 4、学生随伴奏有表情的演唱歌曲（学生可自由加入动作表演）。 5、学习第二段歌词：根据书中给的第一、三句词继续进行创作，分小组进行创作。要求：可继续创作、也可自己创作第二段歌词。 6、分小组进行表演、展示（老师伴奏）。 7、选出创作较好的歌词全班有表情的演唱。 四、课堂小结：小结教学内容与学习情况。 附送： 2019-2020年一年级音乐上册 快乐的一天（第三课时）教案 苏教版 一、教学内容： 听 《可爱的家》 唱 《亚克西，巴郎》 动 《快乐的小厨师》 二、教学目标： 1.了解新疆的风土人情，说说新疆的地理位置，唱唱熟悉的新疆歌曲，跳跳新疆舞蹈的典型动作，让学生了解新疆，激发学习热情。 2.伴着《快乐的小厨师》音乐，用自己手中的厨房用具表演厨房劳动的各种情景，让学生在活动过程中感受音乐，培养学生合作共处的意识。 3.通过聆听音乐，能听辨出独唱与齐唱。 三、教学过程： 教师活动 学生活动 1.新授导入 ⑴教师送歌：新疆歌曲《娃哈哈》。 ? ⑵多媒体：新疆地理概貌，民族介绍，歌舞图片，音乐 ? ⑶师：我们汉族要赞扬一个人说“好”，新疆人会说：“ 亚克西”，听新疆的好娃娃在做什么？ 1.生跟随音乐做动作，轻唱。 ? 2.生随意点击看内容。 ? 3.欣赏《亚克西，巴郎》 ? 2.新授歌曲 《亚克西，巴郎》 1.集体唱，分小组唱。 2.编动作配歌曲。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！