2019-2020年一年级音乐上册 秋天的歌（第一课时）教案 苏教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐上册 秋天的歌（第一课时）教案 苏教版 一、教学目标： 1.在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。 2.用柔和、连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》。 3.能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节拍吻合。 二、教学重难点： 1.歌中两处休止要唱得自然，不要太突出停顿感。 2.声音要轻缓，注意三拍子的流畅，体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时作用。 课前准备：录音机、各种打击乐器、音像资料 三、教学过程： 一、组织教学 1.听《燕子去南方》音乐进教室。 2.问题导入：小燕子为什么去南方？ 二、听赏 1.出示《秋姑娘的信》。 2.指导有感情地朗读。 3.听赏歌曲《西风的话》。? 边听边想：如果要你用颜色来表现听了这首歌曲后的心情，你会选什么颜色？为什么？ 4.在音乐声中，带着对秋天的赞美之情朗诵《秋天的信》。 5.听着《雁儿飞》音乐自由律动。 三、学唱歌曲 1.放录音 2.说出歌曲表现了什么情绪。 3.将学生分成唱、奏、演三组，师生合作表演。 第一组：朗诵《秋姑娘的信》。 第二组：轻声演唱《雁儿飞》。 第三组：教师弹琴，学生用打击乐器为演唱及朗诵组伴奏。 五、全体学生齐唱《雁儿飞》，律动出教室。 ? ? 听音乐进教室 学生回答 ? 学生有感情地朗读 ? 学生纷纷举手回答 ? 齐声朗读 ? ? 自由律动 听歌曲《雁儿飞》。 ? 学生回答 表演 ? ? ? 律动出教室。 附送： 2019-2020年一年级音乐上册 秋天的歌（第三课时）教案 苏教版 教学目标： 1.欣赏《木瓜恰恰恰》，感受当地风土人情及其动感。 2.指导学生用统一的声音来唱《小苹果》。 3.律动《苹果丰收》。 教学重难点： 学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉，恰当的表现出他们对音乐的热爱。 课前准备： 录音机，音像资料 教学过程： 教师活动 学生活动 一、组织教学： 1.放录音 2.师生问好 二、新课教学： 1.导入：同学们平时都喜欢吃什么水果？ 为什么喜欢吃苹果呀，谁来说说？（叫一两个学生说说） 好，今天我们就来听听俄罗斯小朋友说说为什么喜欢吃苹果。 ?（放录音） 2.学唱歌曲 ①放录音范唱 ②放第二遍，要求学生哼唱。 ③指导学生朗读歌词。 ④指导学生跟着录音唱此歌。 3.听着《苹果丰收》的音乐自由律动。 4.播放录音《木瓜恰恰恰》 ①老师简介这首歌 ②指导学生在每一乐句句尾的“恰恰恰”处加入拍手。跺脚或者其他具有创意性的动作。 ③引导学生自己编歌词，“叫卖”他们所熟悉的水果，蔬菜。 三、结束全课! ? ? 听音乐进教室 师生问好 ? 学生答苹果、梨、哈密瓜等等。 学生答其优点。 ? ? 学生欣赏。 ? 学唱歌曲。 ? ? ? ? 随音乐律动。 欣赏《木瓜恰恰恰》 ? 按要求作拍手等动作。 ? 编歌词。 ? 听音乐出教室。 ? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！