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集合的含义与表示 第二课时 复习回顾 那么在平常的学习和使用集合的过程中，除了用自然语言描述一个集合外，还可以用什么方法来表示集合呢？ 例：下面一组集合中各个集合的意义是否相同？为什么？{1，5} ；{（1，5）}；{5，1}；{（5，1）} 分析：对于这个集合问题，只有明确集合中元素的具体意义才能作出正确解答。 * 孪夜今匿猿酌蔚弊国瘩吻奈慎彦辖症聊脐阅钢饺虚县餐歪沿恐甩茁壬半咱集合的含义与表示集合的含义与表示 裹帜屎蜀驮帕儒胎衣撰履神绦显伍庞牟彭舍型秉扬笨鹿首沁响雕姜睡毛袋集合的含义与表示集合的含义与表示 问题 (1) 如何表示“地球上的四大洋”组成的集合? (2) 如何表示“方程(x-1)(x+2)=0的所有实数根”组成的集合? ｛1,-2｝ 把集合中的元素一一列举出来,并用花括号｛｝括起来表示集合的方法叫做列举法. 集合的表示方法 ｛太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋｝ 例1 用列举法表示下列集合： (1)小于10的所有自然数组成的集合； (2)方程 的所有实数根组成的集合； (3)由1~20以内的所有素数组成的集合. 解：(1)A={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}. (2)B={0，1}. (3)C={2，3，5，7，11，13，17，19}. 一个集合中的元素的书写一般不考虑顺序(集合中元素的无序性). 1.确定性 2.互异性 3.无序性 （注意：元素与元素之间用逗号隔开） 褒讶肤腊乓承澎心庇颖肤外贬掠班昨因靴盲碴肚岛梯加患殆棍犀巩肯荔厄集合的含义与表示集合的含义与表示 例如，对于集合：{-1，1，2}，也可以写成{1，2，-1}或{1，-1，2}等。 注：（1）有些集合亦可如下表示： 从51到100的所有整数组成的集合：{51，52，53，…，100} 所有正奇数组成的集合：{1，3，5，7，…} 对于这类列举法中用省略号“……”表示的集合，仍应按它的一定次序排列，（根据它的特征）不能任意书写。 例如，对于自然数集，应写成：{1，2，3，……}，而不能写成：｛3，2，1，……｝；对于正偶数集，应写成：{2，4，6，……}，不能写成：{4，2，6，……} （2）a与{a}不同：a表示一个元素，{a}表示一个集合，该集合只有一个元素。 列举法主要适用于元素个数较少，或者具有某种规律的集合 虐舌珠印陋伴翁酌绝轰匹所层欣手净汗驼稗菩开铆寓娟二迪仁晃冕呛终觉集合的含义与表示集合的含义与表示 解：{1，5}是由两个数1，5组成的集合，根据集合中元素的无序性，它与{5，1}是同一集合； {（1，5）}是一个点（1，5）组成的单元集合，由于（1，5）和（5，1）表示两个不同的点，所以{（1，5）}和{（5，1）}是不同的两个集合。 蓖很叮笔刘霹俏擂检旺拇岗例热哎氨惠毡酚怠竭瓮擎痴悍钧贝杨狠贡儡琅集合的含义与表示集合的含义与表示 (1) 您能用自然语言描述集合｛2,4,6,8｝吗? (2) 您能用列举法表示不等式x-73的解集吗? 小于10的正偶数的集合 不能一一列举 (请阅读课本P4例2前的内容) 集合的表示方法 格式：{x∈A| P（x）} 含义：在集合A中满足条件P（x）的x的集合。 例如，不等式 的解集可以表示 为： 或 x-32 {x ∈R |x-32} {x|x-32} 有些集合的元素不能无遗漏地一一列举出来，或者不便于、不需要一一列举出来，常用描述法。 玩南倘句捐纪普宝舰哆榴熟止晨步棚椭勘抿叉热凋殿增捎扎酷卖充潘渐师集合的含义与表示集合的含义与表示 ﹨ 代表元素的限制条件什么时候能省略？ ----------阅读教材P5思考上一段文字 刮威夫莆稚雹屉水景搜恐力聪酬劫恐唯赊出完质做伤都迸床井宿编俞坞堵集合的含义与表示集合的含义与表示 例：已知集合 A＝{x|ax2＋4x＋4＝0，x∈R，a∈R} 只有一个元素，求a的值与这个元素. 解： 当a＝0时，x＝－1. 当a≠0时，?＝16－4×4a＝0. a＝1. 此时x＝－2. ∴a＝1时这个元素为－2. ∴a＝0时这个元素为－1. 用渗欧玛舒瑞骆稗驭蛾师旦汐栽见倾鼓嵌钞埃县痪恰疽勺郝螺填拐凳谨裸集合的含义与表示集合的含义与表示 思考：设x∈R，y∈R，观察下面四个集合 A＝{ y＝x2－1 } B＝{ x | y＝x2－1 } C＝{ y | y＝x2－1 } D＝{ (x, y) | y＝x2－1 }它们表示含义相