2019-2020年一年级音乐下册 我们爱劳动4教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 我们爱劳动4教案 湘教版 教学内容： 1.粉刷匠（歌表演）。 2.劳动最光荣（听赏）。 教学目标： 1．学会用自然、欢快、并富有表情的声音演唱歌曲《粉刷匠》。 2．听赏儿童歌曲《劳动最光荣》,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。 3．引导学生积极参与各项音乐活动，激发其想象能力、创造能力、合作能力与音乐表现能力。培养学生从小热爱劳动的品质。教学设想： 《我们爱劳动》一课是引导学生通过唱一唱——听一听——演一演三个不同的音乐参与形式，使学生认识到劳动是美丽的、光荣的，要做一个爱劳动、珍惜他人劳动成果的好儿童。 教学重点：记歌词、编动作、歌表演。教学难点：综合性表演《我们爱劳动》。教学准备：钢琴、录音机、打击乐器、小桶、小刷子、小帽子等。 一、复习歌曲：《人人叫我好儿童》。二、听赏《劳动最光荣》 1．〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉师：听，歌曲中有很多勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉2.师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉3.如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉〈将相应的小动物标志分给学生〉4.师：听听它们是怎么劳动的？〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉5.〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？6.〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉7.师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉8.师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？9.课堂小结： 师：老师希望我们班的每一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉三、歌表演《粉刷匠》 1.师：有位小客人听到我们班的小朋友唱得好听，很想和你们交朋友，你们瞧，他来了——彼得。小彼得是位粉刷匠，他刷的房子可漂亮，你们想看吗？（想）（播放动画。） 2.师：刚才我们看到了小彼得在粉刷房子的时候有时快，有时慢，让我们一起跟着小彼得打打节奏吧。（师教学生边敲击节奏，边读歌词。）（2遍加拍手） 3.师：小彼得也就是合着这样的节奏一边高兴的刷，一边愉快的唱。我们来听听他是怎么唱的？（播范唱） 4.师：谁能跟着小彼得一起唱？（指名唱） 5.师：我们来跟着琴声一起唱。6.师：让我们跟着小彼得边刷边唱，一起动起来吧。（学生跟着音乐表演，老师用面粉偷偷地点鼻子。）（老师的鼻子怎么样了？为什么会这样？） 四、课堂小结 师：同学们，爱劳动的孩子才是最光荣的！希望你们天天在家多劳动，好,今天就到这儿下课! 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 我们爱劳动5教案 湘教版 教学内容：小学音乐一年级下册第九课。 教学目标： 1.能用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》。 2.能够自信地参与表演活动，体验与他人合作创编的乐趣。 3.培养学习音乐的兴趣。 教学重点：学会用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》。 教学难点：集体舞的表演。 教具准备：课件、电子琴、沙锤、碰铃。 教学过程： 一、激趣导入 1.课前律动 师：上课前我们先来律动一下，请小朋友跟着老师的节奏动起来吧。 2.播放歌曲《三个和尚》 师：运动累了吧？让我们坐下来休息一下，听一首好听的歌曲，听歌曲的时候可要认真听了，待会儿会请小朋友来告诉老师歌曲讲了一件什么事情？ 3.师生交流，导入主题 师：老师发现刚刚小朋友在听歌曲的时候可认真了，那你们能告诉老师歌曲中唱了些什么内容吗？ 师：小朋友平时在家有没有帮爸爸妈妈干些家务活呢？ 师：大家把劳动的样子随着音乐演一演吧！ （播放《粉刷匠》的旋律） 二、感受体验 1.初听音乐（播放动画） 师：你们真是爱劳动的好孩子呀，有一位叫彼得的小朋友他也非常爱劳动，他呀，是一位粉刷匠，他粉刷的房子可漂亮了，你们想看吗？ 2.乐器伴奏 师：小彼得干得真欢呀，唱得真好呀，我们一起给他伴伴奏，小朋友把小乐器请出来吧。 3.再次倾听 师：你们伴奏得可真棒，如果能像小彼得那样子唱一唱就更好了，不过，想唱好就得先学会仔细倾听，让我们再一次听听小彼得的演唱吧！ 4.谈感受 师：听完小彼得的演唱，你们来说说他是带着什么样的心情来演唱的呢？ 表现创造 1.学唱歌曲 （1）la模唱 师：小朋友跟着老师用la代替歌词带入旋律吧。 （2）读歌词 师：小朋友已经把旋律学回了，现在我们就要来学歌词了。 （3）有节奏地读歌词。 师：现在请小朋友把小手请出来，让我们按着节奏来读一读歌词吧！ （4）跟琴唱 师：我们已经把旋律还有歌词学会了，现在把歌词带入旋律唱一唱吧！ 师：我们跟着小彼得一起把歌唱一唱吧。 （5）接龙唱 师：好极了。你们真是一群可爱的百灵鸟，那你们想不想