2019-2020年一年级音乐下册 星空 2教案 苏教版.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.41千字
  • 约 4页
  • 2019-12-08 发布于四川
  • 举报

2019-2020年一年级音乐下册 星空 2教案 苏教版.doc

山东省德州市跃华学校2012-2013学年高一上学期10月月考政治试题(无答案)

2019-2020年一年级音乐下册 星空 2教案 苏教版 教学内容: 1. 学唱:《闪亮闪亮的小星》 2. 欣赏:《小白船》 3. 活动:打击乐器伴奏 教学目标: 1. 通过学习《闪亮闪亮的小星》体验奇妙的星空景象,学会用欢快活泼的声音有表情的演唱。 2. 欣赏《小白船》感受3/4与2/4不同的韵律节奏。 3. 用打击乐器表现三拍子的强弱规律,让学生从中体验合作的快乐。 教学重点: 体验歌曲情绪,有表情的演唱歌曲 教学难点: 用打击乐器伴奏 教学过程: 一、组织教学 师与生听音乐边唱《闪烁的小星》边做律动 二、请学生说说星星的用处 三、欣赏《闪亮闪亮的小星》 提问:星星有什么用处?请用歌曲中的话来回答 四、学唱《闪亮闪亮的小星》 1. 随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲的旋律 2. 教师带领学生有节奏的朗读歌词 3. 教师弹奏歌曲旋律,学生按节奏齐声朗读歌词 4. 学生分句填唱歌词,教师弹奏旋律 5. 学生听旋律轻唱歌曲 6. 学生用欢快的声音有表情的演唱这首歌 五、声势节奏练习 学生分组表演:一二(或三四)组以踏脚,拍手的方式为歌曲伴奏 三四(或一二)组演唱 六、欣赏歌曲《小白船》,并用打击乐伴奏 1. 听《小白船》,让学生感受3/4与2/4不同的韵律节奏 2. 用不同的身体打击乐形式表现三拍子歌曲强弱弱的韵律 如 ● ○ ○ 或 ● ○ ○ 拍手 拍肩拍肩 拍手 拍腿 拍腿 3. 运用打击乐器表现歌曲 出示图谱,师生组合伴奏 分小组讨论创编不同的伴奏形式 个别学生组合伴奏 七、在《闪亮闪亮的小星》音乐声中结束 附送: 2019-2020年一年级音乐下册 星空 3教案 苏教版 教学内容: 1. 学唱《月儿弯弯》 2. 欣赏神秘的太空,并开展创造活动《太空探秘》 3. 绘画活动 教学目标: 1. 学会歌曲《月儿弯弯》,并能以优美、舒缓的声音演唱 2. 让学生了解自然世界,提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣 教学重点: 唱好歌曲,感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感 教学难点: 创编动作,听音乐表现神秘的天空 教学过程: 一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》 二、猜谜导入 有时落在山腰,有时落在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀 三、学唱《月儿弯弯》 1. 初步感受,师播放歌曲,带领学生随音乐表演小船摇曳的动作 2. 出示课题再次欣赏,要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同(前者优美抒情后者轻快活泼) 3. 朗读歌词,老师用打击乐器按节奏伴奏 4. 分句学唱第一段,着重教唱附点节奏与十六音符的乐句 5. 朗读第二段歌词,学生拍打节奏 6. 听唱法学唱第三段 7. 出示地图,引导学生感受歌曲内涵 8. 有表情的演唱 四、欣赏VCD:神奇的宇宙 太空中除了有星星月亮太阳,还有什么呢? 五、创造活动《太空探秘》 1. 指导创编动作 提问:你想扮演太空中的哪个角色?怎样表现? 2. 分组合作:以《太空探秘》作背景音乐,部分同学扮演各种角色,驾驶飞船,自由翱翔,部分同学表演星星、月亮、太阳、云彩等。 六、绘画活动 播放音乐《月儿弯弯》,学生分组创作有关太空、星空主题的图画 在绘画活动中结束本课教 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习,天天向上!

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档