2019-2020年一年级音乐下册 星空（第三课时）教案 苏教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 星空（第三课时）教案 苏教版 教学内容： 学唱《闪亮闪亮的小星》。 2．节奏练习。 教学目标 1．能口齿清晰地演唱好歌曲。 2．在节奏练习中进一步增强学生的节奏感。 3．能尝试用肢体语言表现自己对《小星星变奏曲》、《小白船》的想像以及对音乐的理解。感受到达/4、3/4拍歌曲的情绪。 教学重点、难点： 歌曲中出现了五处附点，要让学生感受到这一附点的音时值长短，同时这首歌歌词有些拗口，对一年级小朋友来说有一定难度。教学过程： 组织教学 师生问好歌。二、基本练习 发声练习。三、复习巩固歌曲 复习本单元学过的两首歌曲。 《闪烁的小星》《月儿弯弯》导入本课又与星星有关系的歌曲。四、学唱歌曲《闪亮闪亮的小星》 这是一首欢快活泼的英国儿童歌曲，全曲四个乐句中有三个乐句是相同的，唯一不相同的一个乐句其前半句与后半句还是相同的，国此歌曲旋律易学好记，但附点要注意。 听录音，初步感受歌曲。 2．教师介绍附点，并在歌曲帮学生找出第一处附点，其他几处让学生自己找一找，找到后用方框框住。 3．复听歌曲，让学生注意歌曲附点部分是怎么唱的，让学生模仿一下，以上两个部分可以让学生基本掌握好附点的演唱了。 找到后教师带领学生按节奏朗读歌词。 4．听唱法学唱歌曲，教唱时要注意在此“31”两个音符之间没有附点。学唱时，先放慢速度，让学生把歌词掌握好，口齿清晰地演唱。 5．连起来演唱全曲。五、动一动 在课本中有一幅示意图，图中的每个方格表示一拍，方格画鞋的是踏脚，画手的是拍手，让学生自已根据图示练一练，掌握后跟着音乐打节奏。培养学生动作的协调性，增强节奏感。六、创造《太空探秘》 这是一个培养学生创造力、表现力的活动，伴奏音乐充满了用电子合成器制作的虚幻音响，让学生跟着音乐想象自己在太空中探秘，自己表演。 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 星空（第二课时）教案 苏教版 教学内容： 欣赏《小白船》。 2．学唱《月儿弯弯》。 教学目标 通过欣赏感受三拍子的歌曲情绪。 深情地演唱歌曲。 乐于参加创造性音乐活动，让想像力与创造力得到发展。 教学重点、难点： 本课歌曲非常动听，但容易出现音准与节奏问题，要注意引导。教学过程：一、组织教学 师生问好歌。二、欣赏《小白船》 这是一首根据朝鲜童谣曲调改编的歌曲。歌词描绘了孩子们对神秘宇宙的丰富想像与探求的愿望。这首歌以优美的旋律、舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描绘了宁静的夜空里月亮船儿随波荡漾的生动形象和美丽神奇的意境。 1．聆听第一遍，让学生谈听后感受。 2．出示歌词，教师解释歌曲所表达的内容。 3．按三拍子“强弱弱”的韵律创造一些“身体打击乐”的节奏组合，边欣赏边练习。 4．边欣赏音乐边用打击乐器为音乐伴奏。三、学唱《月儿弯弯》 这是一首采用五声羽调式写成的具有民歌风格的儿童歌曲。旋律与歌词结合自然，给人以如歌如诉的感觉，表现了少年儿童年对祖国统一的深切期盼。 1．多媒体导入，介绍台湾的风土人情。 2．出现歌曲伴奏，教师有感情地朗诵歌词内容。 让学生听后说一说诗里讲了什么，教师要进行引导，学生可能对这方面知道不一定掌握。 3．与教师一起学习这首诗。（有节奏朗读歌词） 4．欣赏歌曲范唱。 5．教师示范演唱，让学生点歌词，进一步熟悉旋律。 6．听唱法学唱第一段歌曲。 注意附点音符时值及第三乐句的高音区音准问题。 7．掌握后自学第二段歌词。 8．让学生有感情地演唱歌曲，这首歌要唱得深情，高音曲音准要注意。 9．让学生用哼名A，让一学生独唱来处理歌曲，让歌曲更好地表现情绪。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！