2019-2020年三年级上册第七单元爷爷故事多3课时教案设计.docVIP

2019-2020年三年级上册第七单元爷爷故事多3课时教案设计 教学目标 1、用听、唱、动能多种形式感受革命历史内容的作品所表现的情绪、风格，感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。 2、能用坚定有力、富有战争年代儿童歌曲以进行曲风格呈现的精神面貌和英雄气概，体会休止符在进行曲中作用。 3、积极参与“我的创造”、“音乐律动”、“歌表演”、“露一手”、“音乐情景剧”等综合性艺术表演活动，提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。 教学思路 ??? 本单元以“爷爷故事多”为题，用结识爷爷故事来熟悉“音乐朋友”——革命年代的音乐作品，让学生在音乐活动中走进历史的时空，从中接受革命传统教育。 ??? 为缩短生活距离，用几首电影故事片和艺术记录片《东方红》能影片，运用视象和情节让学生获得“亲历故事”的体验。儿童题材多，以爷爷讲故事的形式展开，童声形式齐唱稍多。听赏 与歌唱、体验与表演，创造活动，跳秧歌来重温火红的年代。 教学内容 唱：《爷爷为我打月饼》《儿童团放哨歌》 听：《映山红》《红星歌》《游击队之歌》 ???????? 〈解放军的天〉 动：“音乐律动”? “歌表演”? “学跳秧歌舞” 奏：竖笛“小宝宝要睡觉” 教学重点 ????? 提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。 教学难点 ????? 听赏与歌唱、体验与表演，创造活动 ? 第一课时?? “爷爷为我打月饼” 教学目标： 1、感受歌曲“爷爷为我打月饼”中欢快，活泼的情绪，并练习清晰的咬字和吐字。 2、节奏创编练习，学习节奏创作的简单方法。 3、欣赏“映山红”，感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。 4、竖笛“小宝宝要睡觉” 教学重难点： ?? 学习节奏创作的简单方法，注意附点音符、休止符的唱法。 教具准备： ??? 钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、?等。 教学过程： 一、感受节奏 1、教师：(放音乐、做律动).学生拍手律动进教室。 ?今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看?? 2、出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。 ?提问：?你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍一拍。 3、鸡：???叽叽叽.????×××????×××????????用木鱼敲击节奏。 ?? 鸟：???吱吱.??????×????????×????????????用鼓敲击节奏。 ?喜鹊：?喳喳.??????××??????××??????????三角铁敲击节奏。 ?蜜蜂：?嗡嗡嗡嗡.??××××??××××??????沙槌敲击节奏。 ×××?×××|××?×|×××?×??|?×?××?|×?0| 幸福的?生活从?哪里来？??要靠?劳????动?来创??造。 二、欣赏“映山红” 1、同学们，我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱〈映山红〉 2、这作品表达了是什么情绪？ 三、歌曲 1、放录音：让我们来感受一下当年音乐的情绪。（爷爷为我打学饼） 提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？ 学生回答：活泼、有地。 2、伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。 3、视唱歌曲的旋律。 4、按节奏凑词：轻声模唱歌词。 5、随琴合唱，边唱边感受歌曲的情绪。 三、音乐创编活动 ? 学生分二组进行创编表演活动，边歌唱边表演。 ?第一组：用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏。 ?第二组：编舞?、用舞蹈表演。 四、表演：?架子鼓、打击乐伴奏、歌表演。 ?齐唱表演：第一遍唱本课歌词，第二遍唱自编词。 五、竖笛“小宝宝要睡觉” 1、学习连音奏法，以5 6 7 三个音进行练习“小宝宝要睡觉” 2、学过的三个音编一段小曲，编好后先唱一唱，再吹一吹。 六、小结 ? ? ? 第二课时《儿童团放哨歌》 教学目标 1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用及革命歌曲《进行曲》的风格特点。 2、听赏《中国少年先锋队队歌》，了解儿童团与少先队的关系，同时进行思想与音乐文化的传统。 3、在“我的创造”活动中，使学生的节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。 教学重点 ?? 体会进行曲的风格特征并能通过听、唱、动等形式表现出来。 教学难点 ?正确掌握休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象中所起的作用。 教学过程 一、听赏二首进行曲 1、听《中国少年先锋队队歌》进教室。 2、师：谁能说出来刚才听到的名字吗？在边听边走进教室时有什么感觉？ 3、再听一首儿童歌曲，感受一下歌曲的风格、情绪、时代，它与《队歌》有什么不同？听赏《儿童团放哨歌》 4、讨论这两首歌的共同点和不同点？ 二、学唱歌曲《儿童团放哨歌》 1、观赏录象，教师范唱 2、跟琴哼唱旋律，找出歌曲难点。 3、学唱歌词，注意2/4拍的强弱演唱方法 4、运用对比的方法，我们来了解休止符在歌曲中的作用，请同坐位相互讨论。 5、进行二部轮唱练习。 6、分组