2019-2020年三年级体育上册 玩纸教案.docVIP

2019-2020年三年级体育上册 玩纸教案 第 课时 授课记录： / 1 2 3 学习阶段：水平二 学习目标：在各种活动中体验快速挥臂的投掷动作，并且能够知道原地侧向投掷的动作意义 学习内容：玩纸 学习步骤： 一、活跃情绪，情景导入 教师活动：1、组织学生集队，讲解该次课的活动内容，并对学生提出要求。 2、组织学生进行队列练习（踏步走、齐步走和跑步走练习），每项练习均提出一个要求。 3、在学生进行队列练习过程中，时刻注意观察学生的练习情况，及时提示和做好客观评价。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、积极进行队列练习，并体现出饱满的精神状态。 3、对老师的评价感到开心，并打算今后一直都要这样做。 组 织：四列横队，四路纵队和一路纵队 xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、快乐活动，掌握本领 教师活动：1、讲解示范飞机的叠法和飞法，叠好后，组织学生进行试飞。 2、组织学生自由组合2—3人一组，比比看，谁的飞机飞得又高又远。 3、带领学生总结不考虑飞机自身的原因，如何飞你的飞机才能飞得又高又远——手臂要挥得快速，并且要有一定的高度。 4、带领学生进行纸炮折叠和打纸炮练习，并启发学生如何做才能打得响。 学生活动：1、认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行练习。 2、在练习中能够相互观察、学习、讨论，想想看到底要如何做才能让飞机飞得又高又远、纸炮的声音响亮。 3、比比看，谁是我们小组的小炮手。 组 织：学习折叠时四列横队，练习时无固定队型（自由组合，自由分散） 三、在学习中游戏、在游戏中学习 教师活动：1、组织学生把纸都做成小纸团，分布在掷远架两边，自行进行投远练习，并启发学生，想想看怎样投才能投得更远？ 2、集合队伍，找出投远的好方法，并使学生知道原地侧向投掷动作的方法意义，并组织各组组长带领学生进行投掷练习。 3、组织学生进行冲过火力网游戏活动，要求学生在游戏中，充分体会快速挥臂动作。 学生活动：1、按老师要求快速找到自己的位置，并在小组长的带领下积极进行投掷练习。 2、积极快乐进行游戏活动，从游戏中继续体验快速挥臂动作，从自己的成功投掷中体验快乐。 组 织：队列队型如图： xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx 四、总结回顾 教师活动：老师结合队伍，带领学生回顾这次课内容，并组织学生给自己打分。 学生活动：积极思考回顾，能够给自己一个客观的评价。 组 织：四列横队 课后小结： 附送： 2019-2020年三年级体育上册 直线快速跑教案 第 11 课时 授课记录： / 1 / 2 / 3 学习阶段：水平二 学习目标：能够知道快速跑的方法和要求（跑成直线，身体正直稍前倾，两臂前后快速摆动，前脚掌蹬地，脚膝向前）；在练习中发扬刻苦和坚忍不拔的拼搏精神。 学习内容： 直线快速跑。 自主活动、活跃情绪 教师活动：1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引导学生进行模仿各种走的练习，然后同学们来到了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师报数时，几个快乐的小朋友自由手拉手，看看谁的反映快。 2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。 学生活动：1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。 2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。 组 织：队列练习时沿四边型行进；舞蹈时学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。 合作探究、掌握技能 重 点：跑得快速且成直线，前后摆臂积极。 难 点：摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。 教师活动：1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规范。 2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。 学生活动：1.认真随老师进行各种准备活动练习，充分做好跑前的准备，斗志十足。 2.在老师的组织下积极进行直线跑的练习。 3.为获得自己所在组的胜利，全力投入到比赛中去，并给自己的同伴火热加油，跑时做到摆臂积极，后蹬有力。