2019-2020年三年级信息技术上册 填色教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级信息技术上册 填色教案 人教新课标版 教学目标 1. 知识目标： 学习选择合适的填充模式画图，掌握设置前景色和背景色的方法。 2. 能力目标： 学习“用颜色填充”工具的使用方法。在学习两种不同的方法画彩色的气球和太阳的过程中，培养学生比较分析问题的能力。 3. 情感目标： 通过学习两种画彩色气球和太阳的方法，感受计算机解决问题方法的多样性，从而进一步培养对画图程序的兴趣。 教学重点 “用颜色填充”工具的使用方法。 教学难点 前景色和背景色设置的方法 教学过程 一、导入 上节课，我们大家一起画出的美丽的气球和太阳，这节课我们一起来把这气球和太阳上色好不好？ 二、新课教学 （一）画气球 1. 选择合适的填充模式，就可以用“椭圆”工具画出彩色的气球 单击“椭圆”工具——单击第二种填充模式——右击，设置背景色为红色——拖动，画出一个黑色的边线的红色气球。 2. 学生自己试画一个红色气球。 3. 用同样的方法画出另外两只气球。 （二）画太阳 1. 选择合适的填充模式，就可以用“椭圆”工具画出彩色的气球 单击“椭圆”工具——单击第三种填充模式——单击，设置前景色为红色——拖动，画出一个实心的红色太阳——用“刷子”工具画出太阳的光芒 2. 学生自己试画 3. 学生展示交流 4. 小结 （三）涂出彩色气球和太阳 选择“用颜色填充”工具，也可以给图形涂色 1. 我们把上节课的保存下来的作品，一起来涂上彩色 从电脑中打开上节课自己画的作品——单击“用颜色填充”工具——单击，选择前景色——在气球内部单击，给气球上颜色——太阳、白云同样的操作。（工具箱中的“用颜色填充”工具通常只适用于对封闭图形进行涂色） 2. 学生自己试画 3. 学生展示交流 4. 小结 三、课堂小结 掌握利用“画图”中的颜色填充工具，可以给图画填上五彩缤纷的颜色。 附送： 2019-2020年三年级信息技术上册 大富豪排行榜教案 龙教版 教材分析： 知识点：键盘的正确操作方法，基准键与手指的对应关系及正确击键方法。 知识结构： 键盘的操作姿势：坐姿、座椅、手型、击键、节奏、力度、分工等 键盘的操作姿势：坐姿、座椅、手型、击键、节奏、力度、分工等 8个基准键： 8个基准键： A S D F J K L ; 手指分工： 手指分工： 左（右）手手指分工 小指： 无名指： 中指： 食指： A（J） S（K） D（L） F（；） 教学重点：掌握基准键的正确击键方法及正确的坐姿，初步了解正确指法。 教学难点：掌握基准键的正确击键方法及正确的坐姿，初步了解正确指法。 教学目标： 知识与技能目标： 1.初步掌握使用键盘时击键的正确姿势（头、身、臂、手、腿），操作键盘时手指的正确位置。 2.知道基准键，掌握基准键与手指的对应关系。 3.能正确地说出8个基本键的位置及对应的手指，掌握基准键正确的击键方法。 过程与方法目标：体验从不熟练到熟练的过程，找到适合自己的提高打字速度的方法。 情感与态度目标：培养学生的键位感、节奏感和良好的自我控制能力，掌握正确的打字姿势和键盘指法，克服随意乱按的不良习惯。 教学准备： 硬件环境：586以上计算机，多媒体网络教室。 软件环境：Windows98系统，写字板软件，指法练习软件。 素材资源：动画片课件、手势图， 键盘纸。纸叠的写有基准键的手指尖帽（8个）、自制五字歌课件。 教学过程： 本节是讲键盘操作，通过学习，要求学生能掌握正确的键盘操作，否则，后面的2节指法课的学习就进行的不好或无法进行。所以，本节有承前启后的重要的地位。本节是键盘操作的入门初步，不要求学生熟练，只要求学生基本掌握。为此，本课应运用多媒体辅助手段，使学生初步掌握正确的坐姿和正确的键盘指法。建议用一些事例使学生认识到规范击键方法及坐姿的重要性。 本节的教学时间建议2课时，第2课时是巩固掌握。如通过第一课时的教学后，学生的打字姿势和键盘指法尚未掌握，可个别补课。建议采用抛锚式教学： 一、创设情境，导入新课 用动画片引入新课：小朋友们，你们好，我是聪明的一休，我知道，你们通过上节课已经知道了键盘的功能，并且指挥键盘为你做了一些事，下面，我们来比一比，看看键盘最听谁的话，预备，开始输入……，怎么样，没比过我吧，我告诉你们，成功的秘密就在于我用了正确的击键方法，请同学们记住：你越是熟练的正确的掌握了键盘操作，它才愿意与你交朋友，非常快的帮你做想做的事，否则，它才不愿意听你的指挥呢，好了，快快行动吧，首先操作电脑一定要有派头，（听我的指令）身子要坐正，双肩放平，两脚……击键后，手指应立即返回基准键（显示正确的击键姿势），接下来找到基本键。练习吧，看看，谁比我更聪明？嘻嘻，就到这里，就到这里吧。 二、确定问题，学习新知 练习击键的正确坐姿，练习主键盘区8个基准键及