沪教版高二语文（上）《说数》教学设计.docVIP

《说数》教学设计 【教学设计思路】 1、本单元是说明文的单元，作为本单元的第一课，需向学生介绍说明文的基本说明方法，并引导学生用学到的知识解决课文中遇到的问题。 2、新课程标准倡导学生自主、合作、探究的学习方式，所以笔者设计教学时尤其注重其中的讨论环节，一方面培养了学生的合作探究精神，让其最终达到学习目标，另一方面让学生在相互讨论中得到启发，让学生在讨论中能使口语交际能力得到提高。 3、因教学时间有限，不能对各个知识点都面面俱到，因此笔者将教学重点集中在解说说明方法及理解课文语言特色方面。 4、课堂的主体是学生，教师的主要作用在于引导与调控，要达到较好的教学效果，必须充分调动起学生学习的积极性，笔者设计了“数字成语比赛”这一教学环节，目的是深化教学内容，让枯燥的数字活起来，与中国文化结合在一起。 5、幻灯片应设计多点内容，上课时按教学中学生接受的实际情况而做出取舍。 【教学目标 】 知识与技能 1、本单元是说明文的单元，作为本单元的第一课，需向学生介绍说明文的基本说明方法，并引导学生用学到的知识解决课文中遇到的问题。? 2、理解科学小品的基本说明方法及表现手法，学习课文把抽象内容说明得具体生动的技巧。? 过程与方法 1.把握科学小品的准确性、生动性特征 2.运用多种方法把抽象的内容说明得具体生动 情感态度与价值观 感悟数字美、数学美，体会科学艺术的共通性 【教学重点】? 对文