重庆市綦江实验中学校高中数学人教A版必修2教案：2.2.1 直线与平面平行的判定.docVIP

2.2.1 直线与平面平行的判定 一、教学目标：1、知识与技能了解空间中直线与平面的位置关系理解并掌握直线与平面平行的判定定理进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力2、过程与方法学生通过观察图形，借助已有知识，的判定定理。3、情感态度与价值观让学生在发现中学习，增强学习的积极性二、教学重点直线与平面平行的判定定理及应用。三、学法生借助实例，通过观察、思考、，判定。四、教学（一）创设情景、导入课题（二）直线与平面有三种位置关系：（1）直线在平面内 有无数个公共点； （2）直线与平面相交 有且只有一个公共点； （3）直线在平面平行 没有公共点。 直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外，可用来表示 例α内，则l // α； （2）若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一条直线都平行； （3）如果两条平行直线中的一条与一个平面平行，那么另一条也与这个平面平行； （4）若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一条直线都没有公共点； （5）平行于同一平面的两条直线互相平行。 （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 答案：B 课堂练习1：若直线a不平行于平面α，且，则下列结论成立的是（ ） （A）α内的所有直线与a异面 （B）α内不存在与a平行的直线 （C）α内存在唯一的直线与a平行 （D）α内的直线与