陕西省柞水中学高中生物人教版必修三：2.1通过神经系统的调节 课时一 学案 .docVIP

第一节 通过神经系统的调节 第一课时 学习目标 1.举例说明反射，并掌握反射弧的5个组成部分以及各部分的功能特点。 2.简述神经系统的组成及神经元的结构。 3.运用实验现象分析兴奋在神经纤维上的产生和传导。 4.概述兴奋在神经纤维上的产生和传导，说出静息状态和兴奋状态下神经纤维的膜电位及形成原因。 预习目标 神经元的结构 举例说明条件反射与非条件反射 反射弧的结构与功能 课堂探究目标 能够根据反射弧模式图理解神经冲动的方式、结构基础、解决反射弧异常情况、判断反射弧的受损部位。 根据神经冲动在神经纤维上的传导图，掌握兴奋在神经纤维上的传导机制和特点 【课前预习】 【任务1】神经系统结构和功能的基本单位——神经元，看图回答神经元的结构。 【任务2】阅读课本P16的相关内容， 思考： 1.神经调节的基本方式，区别条件反射与非条件反射 理解反射的结构基础 3.反射弧的组成及作用。【书中标注】 【任务3】阅读课本P17-18，思考以下问题：【书中标注】 1．在静息的时候神经纤维膜内和膜外的电位是怎样的？ 2．接受刺激时，兴奋部位膜内外发生了什么变化？为什么会出现这种变化呢？ 3．兴奋在神经纤维上是怎样传导的？ 4．局部电流是如何形成的？局部电流方向如何？膜内和膜外是否相同？ 5．兴奋在神经纤维上的传导有何特点？与膜外还是膜内的局