[套卷]吉林省松原市扶余县第一中学2014-2015学年高二上学期9月月考历史试题.docVIP

吉林省松原市扶余县第一中学2014-2015学年高二上学期9月月考历史试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分, 试卷满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。 第 I 卷 （50分） 注意事项 1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分） 1.“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”这一观点出自先秦 A.墨家 儒家 C.道家 D.法家 2.孔子周游列国10多年，但备受冷落的根本原因是 A.孔子地位低下 B.受其他学派打击 C.孔子主张不能满足统治者的需要 D.其思想有较大的消极性 3.《汉书．艺文志》载：“王道既微，诸侯力政，时君室主，好恶习殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”在这里，班固说的是 A．春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现 B．秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起 C．东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现 D．三国两晋南北朝时期思想混乱局面 春秋战国时期的铁制农具 《春秋争霸》剧照 楚王问鼎 材料三 2011年9月27日晚，2011中国（曲阜）国际孔子文化节开幕。开幕式上演了《大哉孔子》，由序你是一团遥远的火、礼乐篇、仁爱篇、大同篇和尾声·千年孔子五个部分组成。在祭孔大典上，还颁发了“联合国教科文组织孔子教育奖”。据悉，孔子文化节以弘扬博大精深的儒家文化为主旨，艺术地表现孔子集大成、释仁爱、求大同的思想精髓，彰显儒家思想生生不息的魅力，呼唤中华儿女强烈的民族认同感与文化归属感，促进人类不同文明之间的理解与信任，共建持久和平、共同繁荣的和谐世界。 ——中国新闻网 （1）根据材料一，分析孔子思想产生的背景。（3分） （2）根据材料二的四幅图片的顺序，列举古代儒家思想发展演变的四个阶段。（4分） （3）根据材料三，指出孔子思想的主要内容，并据此分析今天大力弘扬儒家思想的现实意义。（6分） 27．阅读下列材料： 材料一　唯天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。 王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料二　父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。 ——《二程集》第三册《周易程氏传》 材料三　穿衣吃饭，即是人伦物理。除却穿衣吃饭，无伦物矣。 ——李贽《焚书》 材料四　夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。 ——李贽《藏书》 请回答： (1)概括材料一的思想主张，作者为什么会提出这一主张？(3分)(2)材料二宣扬的核心观点是什么？作者提出这些观点的目的何在？(4分)(3)根据材料三，概括李贽的思想主张，并结合所学知识分析其产生的原因。(6分)  26.（13分） （1）背景：生产力的进步；战乱频繁；分封制走向崩溃。（3分） （2）阶段：秦始皇“焚书坑儒”，儒家思想遭到毁灭性的打击；西汉董仲舒改造后的儒家思想成为封建社会的正统思想；北宋儒家复兴，理学兴起；明清时期进步思想家对儒学的批判使传统文化重新焕发生机。（4分） （3）内容：和、仁、礼、大同、有教无类等。（3分） 现实意义：增强中华儿女强烈的民族认同感和文化归属感；促进人类不同文明的理解与信任；建立和谐世界。（3分） 28.（12分） （1）主要表现：强调个人的自主自立；尊重私人生活；追求个人的全面发展。（3分） 影响：文艺复兴虽然没有从根本上否定教会神学，但它动摇了教会精神统治的根基，促进了宗教改革运动的发展。（2分） （2）事件：新航路的开辟和早期殖民扩张。（2分） “曙光”：天文地理知识的进步（地缘学说），航海和造船等科学技术的发展。（2分） （3）共同点：主张用理性学说批判现实，反对现存的封建制度；抨击专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由；等等。（3分） 29.（1）原因：封建制度的弊端日益显露；理学体系已不能适应社会发展的需要；人们信仰危机的出现。（3分）