[套卷]安徽省铜陵市第五中学2013-2014学年高二下学期5月月考 生物试题.docVIP

安徽省铜陵市第五中学2013-2014学年高二下学期5月月考 生物试题 考试时间：90分钟 满分：100分 一、选择题 (每小题只有一个正确选项，30小题，每小题2分，共60分) 1．下列各选项与所给图示不相符的是（ ） A．若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率 B．若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素 C．若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量 D．若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑 2．如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是(　 　) A．这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只 B．如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适 C．如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值 D．种群的增长速率最快点在b点，种群数量到K值时数量不变 3．下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( ) A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．调查某遗传病在人群中的发病率时，以患者家系为调查对象 C．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 D．调查蒲公英种群密度时，将样方的四条边上的个体都进行了统计 4．下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（ A．第20～30年间种群以稳定的速率增长 ．该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型 ．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量 ．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表： 捕食者数量/只 蝌蚪存活率 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 下列推测不合理的是（ ） B. 蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响 C. 无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失 D. 随着捕食者数量增加，乙可获得的资减少 6．如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是（ ） A湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素 B甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系 C甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构 D在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势 南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是（ ） 演替阶段 群落类型 植物种类数/种 草本植物 灌木 乔木 1 草丛 34 0 0 2 针叶林 52 12 1 3 针、阔叶混交林 67 24 17 4 常绿阔叶林 106 31 16 A. 该地恢复过程中群落演替的类型为次生演替 B. 自我调节能力最强的是常绿阔叶林生态系统 C. 针叶林中的动物分层现象会比草丛更复杂 D. 8．下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（ ） A甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B丁为年龄组成， C. 调查作物植株上蚜虫的种群密度标志重捕法 D丙为性别比例，主要通过影响出生率间接影响种群密度 （ ） B. f年份两种树的有机物积累量相等 C．O～f年份两种树始终存在竞争的关系 D．O～f年份该地区物种的多样性不断下降 10．下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述错误的是（ ） A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 南方某农田弃耕后，很快就会长满一年生的杂草，后又出现灌木。图中曲线b、c表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法正确的是（ ） A．曲线a可表示该群落所含能量的变化，曲线b表示植物物种数 B．从草本阶段演替到灌木阶段，食物链基本不会发生变化 C．在人为干扰情况下，将不可能演替至森林阶段 D．草本阶段最易遭受外物种的入侵而使占优势的物种发生变化 为了保护生态环境，某地区实施了“退耕还林”，多年后原有耕地变为林地。科研人员先对该林地植被的种群密度进行了调查，进而对该林地物种生态位重叠(即两种