中小学教师电教课大赛实施方案.docVIP

中小学教师电教课大赛实施方案 为进一步加强我市教师队伍建设，提升教师的信息素质，推进课程改革和创新，提高中小学课堂效率，特制订本实施方案。 一、指导思想： 以提高教师整体素质为根本，以提高课堂效率为活动宗旨，坚持立足岗位、有机融合、突出重点、推进创新的原则，扎实有序地开展全市中小学电教课大赛。 二、活动目标： 高中、初中、小学三个学段分别进行全部学科电教课大赛，一年一个学段开展活动。通过电教课大赛，运用信息技术，改变教学方法、创新教学模式，激励教师不断探索现代教育技术、教学手段与教学内容的有机融合。实现高效课堂及教师教学水平大幅提高的目标。 三、活动原则： 1、全员参与原则：鼓励全市中小学任课教师积极准备、认真参与，让每一位教师通过电教课大赛都能得到锻炼和提升。 2、注重过程原则：电教课大赛要关注结果，更要重视过程，竞赛过程是每位教师提升的关键环节。通过教师对课堂教学的评价反思，提炼总结，提高教学水平，进一步完善课程设计。 3、实事求是原则：电教课大赛要坚持“公开、公平、公正”，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。形成相互学习，相互促进，共同进步的学习和工作风气。 四、电教课大赛对象 全市中小学任课教师。兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参赛。 五、方法途径： 1、分学段。小学、初中、高中三个学段分别进行电教课大赛。 2、学科组分。小学分为语文、数学、英语、信息技术及其他学科五组，初中分为语文、数学、英语、信息技术、史地政、理化政、其他学科七组，高中分为语文、数学、英语、史地政、理化生、信息技术、其他学科七组。 3、赛课要求。以上课为主，必须使用投影或者是电子白板，每位教师要交出书面说课内容和课后反思的打印版及电子版。 4、评价办法。严格按照评价标准，采用专家组评价办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价。 六、活动的组织 （一）校级赛课活动 赛课活动的重心和基点在于校级赛课，校级赛课的开展情况很大程度上关系到全市赛课活动的成效。因此，各学校务必统筹兼顾，既要人人参与，又要区别对待；既要保质保量，又要保证正常的教学秩序。推选出全校最好的课例。 （二）县级电教课比赛 在各校赛课基础上按一定比例择优推荐优秀课例参加县级电教课比赛。各县（市、区）每个学期的参赛数量由县（市、区）电教站制定。 根据学校推荐情况按学段分学科开展赛课活动，各县（市、区）要避免学科单一，注意学科均衡。学校推荐参加县级电教课比赛人选时必须上交学校赛课过程和结果材料（包括学校赛课评价表、赛课结果和推荐名单等）。 各县（市、区）选出优秀教师上报市电教馆参加市级电教课大赛。 （三）市级电教课大赛 1、市级电教课大赛每年由市电教馆在县（市、区）和市直学校的赛课基础上分学段分学科安排。2012年主要是针对小学。 2、市级电教课大赛结果为市级电教优质课，电教课大赛分三个等次设奖，由市教育局发文公布。优秀课例上报省电教馆参加全省电教优质课评选并上传市教育信息网进行资源共享。 七、保障措施： 1、统一思想，提高认识。充分认识其重要意义，狠抓活动落实。 2、加强领导，认真组织。市电教馆成立电教课大赛专家小组，市电教馆王书军馆长任组长，冯兴无、宇艳波任副组长，成员从水城名师及电教教研员中选择。 3、严格评议过程，采取现场上课现场评课、专家打分的方式进行，活动结果后按分数评奖。 4、做好宣传，营造氛围。要通过形式多样的宣传活动，努力为赛课活动营造良好的氛围。各单位要及时发现、总结、推广赛课活动中涌现出来的先进典型，通过各种方式大张旗鼓地宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，将活动全面深入扎实地开展好。 -1-