企业形象设计教学合同.docVIP

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烟台南山学院艺术学院 《CI设计》课程纲要 先修课程:造型基础、标志设计、建筑速写等 第一部分:课程基本信息 课程与教师 课程代码:1800180 课程名称:CI设计 课程学分:2.5 授课学期:2009-2010第一学期 授课地点:69#B302 授课教师:宋坤 办公室:行政楼106 电话电子邮箱:tonysk0120@163.com 授课时间与地点:周三(7、8节) 辅导课时间与地点:周三(19:00--21:00) 二:课程描述 本课程是视觉传达设计专业的一门主要专业设计课程,是结合了各种专业设计课程内容,同时理论性也比较强的一门课程。《CI设计》主要培养学生具有系统地CI理论知和专业技能技巧,正确认识和理解现代设计领域的成就,具有创造性,严密性的设计思维能力,同时解决好理论知识与社会实践、艺术与技术之间的矛盾,使学生掌握CI设计的规律,掌握导入CI的基本流程、操作方法以及VI系列设计的综合能力。 三:授课计划 授课时间与地点:周二(3、4节)周三(1-4节)周四(3、4节)周五(3、4节)音乐楼 次数 周数 授课内容涵盖 教科书必读章节 1 1 CIS定义及构成要素 第一章 2 CIS特性 3 CIS的意义及作用,实施的基本条件 4 2 CIS的沿革与发展 第二章 第三章 5 CIS导入的时机选择,CI设计的基本程序 6 企业形象的测定,总概念报告书 7 3 理念识别的意义,特征,内容 第四章 第五章 8 行为识别的意义与作用 9 内部行为识别外部行为识别 10 4 视觉识别系统的意义及作用 第六章 11 基本设计系统 12 应用设计系统 四:辅导课时间和地点:周三7:00-9:00,艺术楼 次数 周数 辅导内容涵盖 教科书必读章节 1 1 标志设计 查阅大量书籍及参考书并外出考察 2 2 VI手册的基础要素,包括企业名称、标准字体、吉祥物等 第四、五、六章,理解理念识别,行为识别,视觉识别之间的关系,并应用到实际的操作过程中。 3 3 VI手册的应用要素,包括信封信笺旗帜等 第四、五、六章,实际操作过程中应把握设计思维敏捷,创意独特,图形新颖。 4 4 VI手册的应用要素,包括标识,服装,车体设计等。 第四、五、六章,实际操作过程中应把握设计思维敏捷,创意独特,图形新颖。 五:实验内容 次数 时间 内容要求 考核评估标准 1 周一7、8节 选题 可选择现实中的某企业,也可自创某企业品牌 2 周三3、4节 手绘标志设计 符合标志设计的基本要求,图形简洁,内涵明确,适应性要好 3 周五3-6节 确定标志设计方案 不符合要求的继续修改 4 周一7、8节 设计企业名称以及其组合形式 符合字体设计的基本要求,图形美观,创意独特,符合企业特色。 5 周三3、4节 吉祥物设计 要具有可爱,人性化,亲和力,视觉效果好等要求 6 周五3-6节 办公用品设计 符合企业特色,实用美观且设计独特 7 周一7、8节 名片等设计 符合企业特色,实用美观且设计独特 8 周三3、4节 旗帜设计 符合企业特色,实用美观且设计独特 9 周五3-6节 广告宣传类设计 符合企业特色,广告创意新颖,视觉效果好 10 周一7、8节 标识设计 指示明确,创意独特,符合企业理念 11 周三3、4节 企业员工服装设计 符合企业经营理念,构思新颖,大方合体 12 周五3-6节 车体设计 符合企业特色,视觉传达力强 实训内容: 周数 时间 内容要求 考核估价标准 1 第7周 包括手册封面封底,标志,企业名称的基础要素 熟练操作PHOTOSHOP等电脑软件,做工精细,创意新颖 2 第9周 将手绘稿转化为电脑稿,办公用品等应用要素。 六:学习目标 通过本课程的讲授与设计实践,学生要理解标志设计的基本概念及其设计的基本性质与特点,了解CI设计的发展历史及其一些主要的设计案例,以及CI设计体系形成的原理,能够根据CI设计的程序,进行市场调研与正确的设计定位,确定设计表达要素,具有从基础系统到应用系统,完整、系统地进行VI设计与VI手册制定的能力。 七:作业要求 完成一整套完整的VI手册,内容包括手册封面封底,及VI中的基础要素和应用要素,并打印成册。 教师对所有学生作业批改要求: 力求客观,公正,及时,无偏见,不歧视 包含适当的肯定及鼓励的评定 帮助学生自己订正作业上的错误 指出学生的问题,帮助学生提高 八:测验、考核及成绩评定 本课程为考查课。考查内容主要为两个方面: 1、基础系统和应用系统手绘稿设计, 占20%分数 2、基础系统和应用系统的设计,VIS手册电脑稿占80%分数 九:考核纪律规定 。

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