2019-2020年三年级美术上册 石头说话教案 湘美版.docVIP

2019-2020年三年级美术上册 石头说话教案 湘美版 课目 第8课石头说话 年级 5年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 寻找发现 1．教师出示“百宝箱”，请学生上台摸“宝贝”。 2．教师每组分发一袋石头。 3．教师启发： “小猪”是怎样变出来的?通过游戏，激发学生兴趣，了解石头的各种形态。 1．学生上台“摸宝”，并谈谈手感，猜猜“宝贝”的形状，说说“宝贝”的颜色、花纹。 2．学生选择自己喜欢的石头，说说为什么。 3．学生发现，老师事前装在袋子里的石头彩绘“小猪”，并了解制作方法。通过观察，让学生自主发现制作方法。 课件出示：添画。 尝试体验 1．教师组织学生尝试作业。 2．教师启发：你在制作时，遇到了哪些困难? 3．教师启发：学生在尝试中解决问题。 4．教师组织学生开展评价。 1．学生尝试体验感受。通过尝试，巩固了解制作方法。 2．学生谈制作时遇到的困难。 3．学生自主尝试解决问题。通过解决问题，解决学生添画时用颜料绘画的技术问题。 4．学生开展评价。通过展评使学生了解选择合适(形状、色彩、花纹、手感)的石头，根据特点添画。 课件播音乐。 视频展示台展评学生作业。 欣赏启发 1．教师出示许多单个石头彩绘作品。 2．教师出示拼摆石头彩绘作品。 1．学生欣赏，了解添画的内容。通过欣赏拓展学生思维。 2．学生欣赏，了解拼