2019-2020年三年级英语上册 Module 6 Unit 16(4)教案 广州版.docVIP

2019-2020年三年级英语上册 Module 6 Unit 16(4)教案 广州版 一、教学内容分析： 本节课是Unit16的第二课时。由于这四个形状的单词较长，比较难读上口，所以我把作为第一课时的学习。学生在之前的几个模块已经接触过名词的复数形式，对名词复数结尾加“-s”的形式及发音已有基本的了解，但对复数的问句和答句是初次接触。本节课主要是通过创设大量真实的情境，引导学生在情景中学习、运用，初步掌握谈论形状的答句和问句。 二、教学对象分析： 三年级的学生通过在低年级的口语学习，有较强的英语学习兴趣。但学生刚步入英语的读写学习，对他们来说，从听说的学习一下过渡到读写，难度较大；同时学生要开始步入课文的学习，因此对课文的认读和表演也感到比较困难。另外，三年级的学生思维水平还保持着较强的形象性，对抽象的事物需要借助形象理解。因此本学期的难点和重点就是降低学习的难度，帮助学生维持兴趣。英语课的教学也要以形象为主，帮助学生理解、运用。 三、 教学目标 1.语言知识： 重点：1）词汇：三会掌握shape, square, circle, triangle, rectangle；二会掌握they, they’re, these, an, ha-ha 2）句型：能听、说、读本课的句型：What shape is this? It’s a …. What shapes are they? T