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2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Lesson 5(2)教案 闽教版 一、教学设计说明 1．基本理念 小学英语教学提倡活动式教学，其目的是让学生在不同的语言活动中感受、理解、记忆并运用语言，让学生在活动中积极参与、大胆实践，达到学以致用的学习效果，让学生通过唱歌、做游戏、表演等形式多样、内容丰富的活动去习得语言，培养学生综合运用语言的能力。坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，促进学生个性的健康发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，坚持促进学生全面发展，全面提高学生的整体素质 2．整体设计思路 三年级学生刚接触英语，并具有一定的求知欲，要充分利用这一特点，逐步吸引，激发他们学习英语的兴趣。 1） 营造氛围，感知内容 小学英语教学必须重视学生学习心理的引导，形成心理优势，必须营造 一个良好的教学氛围。 2）是运用具体实物，使数字意义化，将单纯枯燥无味的学习，溶于现实生 活与学生生活紧密相连的实物中 3）是借助教师的势态语辅助学生更好的理解、掌握、记忆、运用英语。 3．教学内容分析 本节课——《Numbers Lesson5》，是小学三年级的一堂英语课。本节课所需课时为1课时，40分钟；该课主要是培养学生英语听、说能力和应用语言能力的课。小学生天生具有想象力，乐于参与，勇于创造。在利用活动式教学培养学生语言综合运用能力的同时，要注意遵循语言能力形