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2019-2020年三年级英语上册 Unit 4 We love animals第二课时教案 人教PEP 　　教学目标：进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。 　　教学重难点：panda, cat, rabbit 三个单词中的字母 a 都含有相同的音[? ] ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。 　　教具准备： 　　1 教师准备 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 的图片和相应的单词卡片。 　　2 教师准备 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 的面具或头饰。 　　3 教师准备与教材相配套的教学录音带。 　　4 教师准备Let’s talk/ A 部分对话中人物的面具。 　　教学过程： 　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　(1)Oral practice学生口语会话展示。教师可提示学生适时加入新句型： I have a …. 　　(2)让学生带上面具表演第一课时 Let’s talk/ A 部分的对话。 　　(3)“猜猜看”游戏。 　　教师用简笔画的方法在黑板上画某种动物身体的某个部位，边画边问：What is it? 如：教师在黑板上画猴子的头、耳朵后问： What is it? 学生随意想象，猜