2019-2020年三年级英语上册 Unit1 第六课时教案人教版PEP.docVIP

2019-2020年三年级英语上册 Unit1 第六课时教案人教版PEP 一、教学设计思路 本课时是对本单元所学的内容作综合练习和复习，没有太多新知识，Lets chant部分的歌谣中出现了I have…和Me too！两个新句型，所以将其作为重点教学。在此基础上再学唱歌谣，学生容易理解和接受。在大量的复习活动之后，对学生来说，做Lets check部分的练习会容易很多。如果时间和条件允许，教师可以带领学生到室外活动，使学生感受英语学习的乐趣，从而更进一步提高学生的学习兴趣。 二、教学目标 （一）知识 复习巩固本单元单词、句型 （二）能力 训练听觉能力； 能够有节奏、有韵律的朗读、背诵歌谣； （三）情感 通过会话，培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，让学生体验学习英语的快乐，提高兴趣； 三、教学重难点 歌谣的学习 四、教学媒体 准备一个装有本单元所学的文具的书包； 与本课教学内容相关的词卡和图片。 五、教学过程 1．热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生共唱英语歌曲“Hello”。 （2）复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。 （3）游戏：用Show me your….请学生将他们的文具摆出来，按教师指令做动作。 （4）游戏：用Simon says复习第8页所学的指令性动作。教师在指令前加Simon says的句子，学生做动作，若没说Simon sa