2019-2020年三年级英语下册 Unit 2(1)教学反思 广东版开心.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Unit 2(1)教学反思 广东版开心 本节课围绕单词big/small组织的英语活动，在课前，我精心准备不同大小的车类和动物类卡片。在课上，采用了一系列的英语游戏教学。最后复习巩固时发现：有的学生在与他人讲话；有的学生开小差。这些都是学生浮躁疲倦的表现，可我的教学内容还未完成，于是我尝试改变了教学方法。通过本次英语教学实践，使我获得以下几点体会： 1. 根据实际，随机调整教学方案。? 在这学期学英语主要是培养学生学英语的兴趣。教师应帮助所有的学生积极参与英语活动，使他们能够从英语活动中享受到乐趣，使这种乐趣得以巩固、保留，并成为一种终身需要。因此，我们的教学活动不能完全照搬教案中教师的主观设想而进行，而要根据孩子们的兴趣来确定。??就如，我教big/small animal时，一心想完成教案所设计的最后环节，但学生都不感兴趣，于是我随机改变一下教育方案，把最后抽动物卡片的环节直接改成发到学生手中，尽早让学生看到袋子中的动物卡片，引起他们的注意。也得到了事半功倍的效果。 2.善于利用，充分寻找结合点。 学生英语教育除了要运用一般的教育教学方法外，还应从英语自身的教育特点出发，形成一套特殊的教育、教学的方法和手段。应从学生亲身参与其中的生活现实出发挖掘学生已有的生活经验，并加以合理利用，增强学生的学习兴趣。“吹大泡泡小泡泡”的游戏是学生平时最