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2019-2020年三年级英语下册 Unit 5（4）教案 人教版PEP 【教学重点】学习字母Xx Yy Zz及以其为首字母的单词 【教学难点】字母Xx 与Ss发音的区别, 字母Zz的两种发音。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语练习本 5、大字母卡片，每组一套的小字母卡片 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1、Let’s chant 学生一起说唱A部分的字母歌谣，边说边演 2、抢答字母 教师出示字母的大小写，孩子快速抢答 3、找朋友 教师出示大写字母，孩子迅速找出小写，大声读出。 孩子在小组中做游戏 （二）呈现新课 （Presentation） 1、教师拿出一个盒子问：“What’s this?”s:“It’s a box.”教师同时出示box的单词卡 片，带读单词。T;“Guess, what’s in the box?”教师从盒子中拿出狐狸的图片，带孩子读词“fox”, 同时出示单词卡片。 在反复练读以后，让孩子比较两个单词的相同字母时什么：“X”, 教师出示大小写的字母带读。 2、教师出示Yo-yo实物，问：“Can you play the Yoyo?”反复重复单词。 让每个孩子传递，边传边说单词。教师问：“What color is it?”“y（ellow” 让孩子反