2019-2020年三年级语文上册 不懂就要问教案2 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 不懂就要问教案2 人教版 教学目标：　　　知识与能力：　　　1.学会“要、时、着、思、很、讲、把、面、怕”9个字，会认“懂、那、背、刚、勇、答、题”7个字。　　　2.正确流利地朗读课文。　　　过程与方法：练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。　　　情感态度与价值观：体会遇到问题要积极面对，不懂就要问。教学用具：生字词卡片、实物投影仪课时安排：1课时教学过程：　　基础备课个性备课　　一、谈话导入。　　　1.师：孙中山是我国的国父，是个很有学问的人，今天我们来学习一个他小时侯上学的事情。　　　2.板书课题，读题。　　 二、找“生字伙伴”，评“识字大王”。　　　1.教师范读课文，整体感知。学生用自己喜欢的符号勾画出“生字伙伴”。　　　2.合作交流：　　　　　这些生字你认识几个？做“小老师”教同学们读一读，争取把字音读准。　　　3.以小组形式向全班展示学习情况，评选“识字大王”。　　　4.出示生字词卡片，全班认读。　　 三、感悟课文，指导朗读。　　　1.再读课文，标出自然段。　　　2.同坐合作读第一段和第二段，评选最佳合作小伙伴。　　　3.学生充分朗读第三段，重点指导：“他想‘这样糊里糊涂地背有什么用呢？’于是，他鼓起勇气说：‘先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！’”体会孙中山