2019-2020年三年级语文上册 不用文字的书和信教材分析 北师大版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 不用文字的书和信教材分析 北师大版 教材分析 这是一篇说明文，具体介绍了创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。全文共5 个自然段，按着内容的不同可分成两个部分。 第一部分（1—2自然段）介绍人类在创造文字之前，常用一些奇妙的方法来帮助记忆。 课文首先在第一自然段介绍了我国古代“结绳记事”的方法：发生了一件事情，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事情重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就能记起以前经历的许多事。 课文第二自然段介绍了现在世界上没有文字的民族用贝壳代替绳结的记事方法。 第二部分（3—5自然段）具体介绍了在创造文字之前，有些民族的通信方法。 第三、四自然段介绍了用一些东西来表示不同意思的通信方法。 附送： 2019-2020年三年级语文上册 不用文字的书和信教案 北师大版 〖设计思路〗　　三年级的学生已经学会独立识字，在学生自学生字的基础上，教师再进行重难点字的分析。学生在低年段，多多少少了解中国汉字的发展由来，但是，在汉字出现以前，人们是怎样记录事情和通信的，学生大都不知道，因此我将此作为导入，激发学生的求知欲望。在教学课文时，我让学生自己在阅读中发现问题、提出问题、解决问题，从而达到理解课文、感悟课文；最后再将《语文天地》中的实践活动与之联系（形成一节求知与口语交际、动手绘画相结合），让孩子