2019-2020年三年级语文上册 东方之珠 3教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 东方之珠 3教案 苏教版 教学目标： 　知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　情感目标：通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 　能力目标：通过学习活动，让学生对围绕一句话来展开叙述进行初步感知。 教学重点： 　　　1.诵读品味课文，感受香港的繁华与美丽。 　　　2.感知围绕中心句展开叙述的方式。 教学措施： 　　　1.抓住全文的文眼“香港，真是一颗无比璀璨的‘东方之珠’。”展开教学。 　　　2.通过创设情境诵读沙滩的迷人。 　　　3.结合“趣”组织学生朗读公园的著名。 　　　4.抓住重点词感受街市的繁华。 教学过程： 　　一、激情导入。 　　　1.在上课之前放《东方之珠》这首歌曲。刚才听到的那首歌歌名是什么？（东方之珠）你真会听。今天我们就来继续学习第14课。齐读课题。 　　　　　谁知道这首歌曲是描写了哪里吗？ 　　　2.谁能用上“香港”和“东方之珠”这两个词说一句话。 　　 二、学习最后一段。 　　　1.出示：“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠”。 　　　　　说说我们想象中的明珠都是什么样的？使你想到了文中的哪个词？ 　　　　　理解：璀璨。 　　　2.齐读句子。质疑：读了这句，你想知道些什么? 　　　　　(为什么说香港是一颗璀璨的东方之珠呢?) 　　　　　相信大家都有这样的疑问吧，这堂课