2019-2020年三年级语文上册 孩子考科学家 2教案 语文S版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 孩子考科学家 2教案 语文S版 教学目标： 1.读通课文，学习本课生字新词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家原因。 教学过程： 一、揭题质疑，导入新课。 1.开门见山，揭示课题。 今天我们学习《孩子考科学家》。 2.引导学生对课题质疑：看了这个题目，你想知道什么，或者说你有什么问题要问的？ 3.教师小结导入读文：我们班的孩子真会动脑筋提问题，现在就请大家认真地读一读课文，从课文中找答案来解决这些问题。 二、初读识字，读通课文。 1.教师示范读课文，学生边听边认识文中的生字新词。 2.引导感受知故事中的人物。 3.学生自由读文。 4.分段指名读课文。 5.评议，纠错正音。 6.结合评议，认识各自然段中的生字词。 7.回到文中，同桌一起正确、流利地朗读课文。 三、整体感知，理清文章脉络。 1.说说这篇课文主要写了一个什么故事？ 2.教师给提示，引导学生将课文分成三个部分 3.学生独立给课文分段 4.分明名反馈，评议。 四、学习课文第一部分，了解孩子考科学家的原因。 1.质疑：孩子为什么要考科学家呢？ 2.学生默读课文第一部分 3.指名反馈，交流、评议，认识兄弟俩与达乐文 （1）小兄弟俩很喜欢捉虫子玩 （2）爸爸讲著名科学家达乐文的故事 （3）兄弟俩对达乐文很感兴趣，想见达乐文，于是想考考达乐文工团是否真