2019-2020年三年级语文上册 家乡的红橘（一）教案 西师大版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 家乡的红橘（一）教案 西师大版 教学目标　　1、运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。　　2、能通过查字典，联系上下文理解本课生字新词。　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡的红橘有哪些可爱之处。　　4、仔细观察一种自己喜欢的水果，抓住特点，展开想象，写一写。教学准备：生字卡片、红橘的有关知识。教学重点：学习生字词，了解家乡红橘的可爱之处。教学难点：能学着本文的观察写作方法，描写自己喜欢的水果。教学时间：2课时。教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、谈话激趣，导入新课　　　　同学们，你们见过红橘吗？吃过红橘吗？你对红橘有哪些了解，谁来说一说？（抽生说）　　　　孩子们介绍得真不错！今天我们就要学习一篇有关红橘的文章，下面我们就一起去看看作者眼中的红橘是怎样的？　　　　师出示课题：家乡的红橘，生齐读课题。二、自读课文，解决生字、词读音　　　1、自读课文，把红色音节的字音读准，把难读的字多读几遍。　　　　　注意：翘舌音：畅、束　　　　　平舌音：素　　　　　前鼻音：嫩　　　　　后鼻音：竞　　　　　多音字：骨（骨气、花骨朵）　　　2、勾画出生字连成的词语，每个词语自读三遍　　　3、检查生字、词读音。　　　　　出示生词卡片开火车认读、教师及时纠错，抽生读，小组比赛读