课件制作方法及常见问题的探讨.doc

课件制作技巧及常见问题的探讨 各位同仁： 大家好！今天我坐这里谈不上什么培训，只是想和大家共同学习和探讨一些课件制作的相关问题，希望通过今天的学习和探讨，我们大家都能有所收获，如果有不足之处请大家给予批评指正，谢谢！ 今天我设计了三个方面问题：课件制作的选择及注意事项、课件使用中常见的问题及对策、课件制件中的相关技巧与应用。 作为一种现代化的教学手段，多媒体辅助教学近年来已经越来越受重视。但在实际应用中，我们常遇到一个问题：不论是从因特网上下载的、还是从教材配套光盘中找到的课件，真正适合一线教师教学的实用课件并不多，原因是同一节课不同的老师教学思路不同，讲授方法也不同，课件的制作也不会很匹配。很多时候，教师需要根据教学实际自己制作一些课件。一个优秀实用的课件制作是一个复杂而辛苦的过程，这其中涉及到每个人课堂实际需要的规划流程，审美及艺术需要，更关系到相关实用工具及课件制作软件的技术应用。因此，为一节课做一个既适合自己，又适合学生的课件是非常难的，这就需要大家在制作课件之间首先选择相关的课件制作软件。 一、课件制作软件的选择及设计思想定位 提起课件制软件，大家每个人都可能列举出很多种软件，常见的如：Flash、Authorware、Powerpoint、几何画板、方正奥斯、课件大师等。Authorware是一种解释型、基于流程的 HYPERLINK /view/42121.htm \t _blank 图形 HYPERLINK /view/3281.htm \t _blank 编程语言。Authorware被用于创建互动的 HYPERLINK /view/17674.htm \t _blank 程序，其中整合了 HYPERLINK /view/27063.htm \t _blank 声音、 HYPERLINK /view/300107.htm \t _blank 文本、 HYPERLINK /view/42121.htm \t _blank 图形、简单 HYPERLINK /view/7262.htm \t _blank 动画，以及数字电影；Flash是一种二维矢量动画软件，几何画板是通用的 HYPERLINK /view/1284.htm \t _blank 数学、 HYPERLINK /view/2505.htm \t _blank 物理教学环境，提供丰富而方便的创造功能使用户可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件，但它只适合制作矢量动画，对影像文件的支持不够，缺乏多媒体的集成控制功能，无法实现多种媒体资源有效的整合，而且对教师也提出较高的要求，既要有较好计算机基础，又要有一定的美工基础。相对来说使用Powerpoint做课件的还是占大多数，主要是它克服了Authorware不能修改和体积大的缺点，同时也能支持swf，有自定义动画，因此成为现在很多教师经常使用的主流平台。但Powerpoint也有自己的缺点：理科教师你会发现将Word中一段含公式的文字复制到Powerpoint中就会出现一些不协调的现象。原因是Powerpoint中文字、图片、公式等对象是被分离支持的，这就需要你插入文本框后，要组合或粘贴为Word对象。 HYPERLINK /delivery/kejian-kejianzhizuo-4.htm /delivery/kejian-kejianzhizuo-4.htm 关于课件设计前思想定位：我认为课件是为教学服务的，运用多媒体我们主要是解决一些传统教学中不能解决的问题，课件的应用应该是恰到好处。因此，在选择课件的内容时，一般选择的应是教学中的重点、难点、比较抽象难以理解的部分。确定内容后我们就要设计课件结构图，这是制作一个优秀课件必不可少的前提。首先应该有一份完整的教学设计，然后根据教学设计的内容，制订课件结构图。咱们大家都参加了教育技术能力初级的培训，都做过课件结构图，但是咱们今天要做的是一份详细的结构图，其中包括共制作多少张幻灯片，每张幻灯片的内容，需要哪些素材，自己都要有计划，尤其是素材最好是自己制作的。最后形成一个Ｗord文档存在自己的文件夹中，素材也存储在这里。切忌不要把讲课的内容全部包含进去，过分强调课件的功能，反倒影响教师教学效果的发挥。 二、课件使用中常见的问题及对策 1、使PPT幻灯片顺利播放 微软公司生产的软件的最大特点是高版本兼容低版本，而低版本不完全支持高版本。幻灯片播放不完整的主要原因，就有可能是用于播放幻灯片的电脑中的Powerpoint版本不同。 解决问题的办法很简单，把你制作的幻灯片利用你电脑中的Powerpoint打包，打包后的文件夹就连同你电脑中的PPT播放器打包到文件夹中了，在教室中再播放用的就是你制作课件的电脑中的PPT播放器了，根本用不到教室电脑上的PPT播放器，再